曳き初めに参加しました ４年生

祇園祭の後祭で巡行を行う南観音山と北観音山の曳き初めに参加してきました。休日の曳き初めということで、希望者のみの参加となりましたが子ども達は力いっぱい縄を引っ張り鉾を曳いていました。たくさんの一般の人に交じっての参加でしたが、北観音山の方や南観音山の方の御好意で安全に楽しく鉾を曳かせてもらいました。子どもたちにとっても実際にお祭りに参加でき、祇園祭の学習にいかしていける良い経験になりました。

つたえ残そう”祇園祭”の熱い思い願い

4年生の子どもたちは総合的な学習の時間に「祭のいのち」という学習で祇園祭について探究しました。お囃子を演奏したり，インタビューをしたり，お話を聴いたりしながら，祇園祭に歴史だけでなく，それを支え守り残そうとされてる方々の熱い思いに触れました。そして「祇園祭を自分たちの手でも広めて残していく活動をしていこう」という声から，リーフレットを作成し，街中で配りました。多くの方々は足を止めて子どもたちの話を聴いてくださいました。次の日からリーフレットを頂いた方やお話を聴いてくださった方々からたくさん賞賛のお手紙を頂きました。子ども達も大喜びでした。

音楽部 アスニ―コンサート

音楽部がアスニ―でミニコンサートを行いました。少し緊張気味でしたが、日ごろの練習の成果を発揮し楽しく、美しく演奏をしたり歌を歌ったりしてくれました。

檜扇に花が咲きました

祇園祭のお囃子が街中から聞こえてきたと同時に，檜扇に花が咲きました。黄色の花とオレンジの花を咲かせてくれました。祇園祭の華やかさに負けないぐらいの綺麗な花に「わっ！先生，花が咲いたよ！」「きれいだね。」と，子どもたちも喜んでいました。花言葉は「誠実」だそうです。

【６年】令和につなごう！伝統文化継承プロジェクトに向けて

　かがやきの学習では，伝統文化をもっと身近に感じてもらいたい！楽しさを知ってほしい！そして，未来にもつなげていきたい…。そんな思いをもった６年生の子どもたちは，８月３０日に，京都芸術センターで，「令和につなごう！伝統文化継承プロジェクト」を行うことに決まりました。
　１０日（木）には京都芸術センターへ下見に行きました。実際の会場を見させていただくことでイメージがわき，プロジェクトに向けて活発に意見交流をする子どもたちの姿が見られました。

　なお，プロジェクトは，８月３０日（金）１３：３０〜１５：００の予定です。ご都合ください。

【６年】くるくるクランク

　図画工作科では，「くるくるクランク」を作っています。
　クランクの仕組みや，動きの特徴を生かして，色画用紙を貼ったり綿をつけたり…，どのような作品が完成するでしょうか？？

【６年】真夏のバスケ王決定戦！

　毎日暑い毎日が続いていますが，子どもたちは元気に学習に向かっています。
　体育科の「バスケットボール」では，ドリブルやパスの技術もずいぶん向上し，白熱した戦いがアリーナで繰り広げられています。
　賞賛や励ましの声も，聞いていると心が温かくなります。

【６年】ふるさと

　９月のOikeフェスティバルで歌う曲の練習が始まっています。今年は御所南，御所東，高倉の６年生で嵐の「ふるさと」を歌います。

　これから練習を重ね，当日は京都コンサートホールに美しい歌声を響かせてほしいと思います。

給食調理員さんとの給食交流

　給食調理員さんが学期に一度低学年の教室に入り，給食交流を行っています。
　今学期も7人の給食調理員さんが1人1人教室に入って，子どもたちと一緒に給食を食べました。子どもたちは，調理のコツを給食調理員さんから聞いたり，給食のことを質問したりして，とても楽しそうでした。交流した後も，給食を返しに来たときに，「○○さん，おいしかったです！」と給食調理員さんの名前を呼んで給食の感想を伝えている様子が見られました。これからも，給食を身近に感じ、作ってくれている人たちに感謝の気持ちをもって食べるようにしていきたいと思っています。

祇園祭の祭花 ”京檜扇”

　地域の方が，今年も祇園祭の祭花”京檜扇”を活けにきてくださいました。「学校の子どもたちが安全に楽しい学校生活がおくれますように」という願いのもと飾ってくださいました。
「檜扇」の名前の由来は，檜を薄く削った板を糸で綴じて作った扇に由来しています。その扇には魔除けや結界の意味があるからとも，古の昔では悪霊退散を行う際に欠かせないものだったからとも諸説ありますが，悪霊退散を目的とした祇園御霊会をルーツに持つ祇園祭にとって，いつしかかかせない花となり，商家や町屋の軒先に飾られるようになったようです。
　学校にお越しの際には，ぜひご覧になってください。