20日（木）4年 体育

　各クラスで、リレー、鉄棒、遠投、体ほぐしの運動に取り組みました。みんな、元気いっぱい活動していました。

20日(木) 2年 国語科 ふきのとう

　音読発表会に向けて今日は役決めを行いました。

　役を決めた後練習を行いました。

　登場人物の気持ちを考えながら音読をすることができていました。

20日(木) 2年 図画工作科 にぎにぎねん土

　今日の図画工作科ではねん土の学習をしました。

　今日は最初から作品のイメージを決めるのではなく、まずはねん土をにぎって、そこからどんな作品ができるのかを想像していきました。

　のばしたり引っ張ったりといった、様々な握り方を使って作品を作り上げていきました。

20日（木） １年 国語科「どうぞ よろしく」

　国語科「どうぞ　よろしく」の学習で、自分の名前を書いたカードを交換しました。「私の名前は○○です。」「よろしくお願いします。」とクラスの友達の顔を見て丁寧にあいさつをすることができました。

２０日（木） ５年 読書の世界をひろげよう

　５年生になって初めて学校図書館へ行きました。自分で興味のある本を選び、黙々と読み進める姿が多く見られました。小学生の間に、さまざまなジャンルの本があることを知ったり、多くの本を読んだりすることを通して、さらに読書の世界をひろげてほしいと思います。

２０日（木） ５年 体ほぐし

　体育の学習で、体ほぐしの運動をしました。今日は、前の時間とは違う鬼ごっこをしました。これまでにしたことのなかった子どもたちが多く、暑い中ではありましたが楽しんでいる姿が見られました。
　６〜１２歳ごろまでの期間は「ゴールデンエイジ」と呼ばれ、さまざまな動きを身に着けやすい時期と言われています。休み時間はグラウンドへ出て運動し、たくさんの動きを身に着けてほしいと思います。

19日(水) 2年 生活科 さあ今日から2年生 その２

　今日は1年生の学校案内の日でした。

　昨日の練習を思い出して、1年生の見本として案内をすることができました。

　1年生に感想を聞くと、「たのしかった！」「学校のことが分かった！」と満足している様子が伝わってきました。

19日(水) 2年 生活科 さあ、これから2年生 その1

　1年生が迷子にならないように手をつないであげたり、部屋の説明を丁寧にしてあげたりする姿が印象的でした。なんだかとっても頼もしくみえた2年生。1年生に「ありがとう」と言ってもらって、とってもうれしそうでした。これからも1年生の見本になっていってほしいです。

19日(水) 2年 算数科 ひょうとグラフ

　2年生の最初の算数科の学習では、「ひょうとグラフ」の学習を行いました。

　今回の単元では表とグラフを使って、数を整理することを学びました。

　今日はまとめのテストを行いました。

　自分の力を発揮しようと一生懸命取り組む姿がたくさん見られました。

１９日（火） 3年草の芽 図工「絵のぐ＋水＋ふで＝いいかんじ」

絵の具は水を混ぜる量によって濃さが変わります。
色を混ぜると思わぬ色になったり、きれいな色になったりして楽しんで学習しました。
それぞれに色の組み合わせを想像しながら自由に絵をかいてみました。
「あ、こんな色になったよ。」
「わあ、想像したのと違った。」とたくさんの発見がありました。