２２（木） たまごがふわふわでした

４月２２日（木）　麦ごはん・牛乳・親子煮・ひじき豆

　鶏肉とやわらかい新たまねぎ，鮮やかなオレンジ色をしたにんじんをだしで炊いて，たっぷりの卵でとじて，しっかり火を通して仕上げた親子煮は，卵とたまねぎのやさしい甘さが好評でした。ひじきと大豆を煮含めた，『ひじき豆』もごはんがすすみました。

　＜子どもたちの感想から＞

　・今日の親子にがおいしかったです。ひじきまめがおいしかったです。また作ってほしいです。（２年１組）

　・親子にがおいしかったです。たまごがふわふわしていたからです。（３年２組）

　・親子煮の卵がとてもふわふわでおいしかったです。とり肉とごはんの組み合わせがぼくは今日の中で１番おいしかったです。ひじき豆は，油あげとひじきがマッチしてておいしかったです。（５年２組）

　

22日（木） １年 図工 ちょき ちょき かざり

　図工では，はさみの使い方の学習をしました。刃先でちょきんと切ったり，刃の奥の方でちょきちょき切ったりしました。
　折り紙を切って，きれいな飾りを作りました。

２１（水） 『サクサクしておいしかったです』

４月２１日（水）ごはん・牛乳・さばのたつたあげ・野菜のきんぴら・いものこ汁

　今年度はじめての魚＆揚げ物献立の日でした。たつたあげは，さばをしょうがじょうゆにつけ込み，米粉とかたくり粉の衣をつけて，香ばしく揚げました。クラスごとに分ける時は，サクサクのころものまま食べられるように，さばを立てて入れます。
　子どもたちに「今日は，さばのたつたあげだよ」と伝えると，『やった！さばのたつたあげ好き！』『魚はちょっと苦手・・・』とさばに対する思いはいろいろのようでした。１年生の中には『さば？？？』といった子もいました。給食では月に２〜３回くらい登場します。お肉にはない栄養がたっぷりの魚が好きな子どもたちになれますように。

　＜子どもたちの感想から＞

　・いつもおいしいきゅうしょくを作ってくれてありがとうございます。これからもおいしいきゅうしょくを作ってください。（２年１組）

　・さばのたつたあげがおいしかったです。わけは，あじが口にしみわたるのと，骨も取りやすかったからです。次に，いものこ汁がおいしかったです。どうしてかというと，味がおいしくて，具がいっぱい入っているのがいいと思ったからです。（３年１組）

　・わたしは，さばのたつたあげがおいしかったです。ころもがカリカリだったからです。（４年１組）

　

21日（水） 6年生理科 「ものの燃え方」その２

　

21日（水） 6年生理科 「ものの燃え方」その１

　理科「ものの燃え方」では，ものが燃える前と後の空気にはどのような違いがあるのか，瓶に酸素をためて，気体検知管を使って調べました。
　実験結果から自分の言葉で，考察を書きまとめていました。

４年 図画工作

　絵の具で描きました。今年度から図画工作科は専科の先生になりました。みんな，図画工作科の学習を楽しんでいます。

20日（火） 6年生算数 「対称の図形」

　算数の学習では，線対称な図形や点対称な図形の性質について，気づいたことを発表していました。
　点対称な図形の対応する点を確かめるために，実際に教科書の付録を回転させていました。

２０（火） 貝がらみたいなパン

４月２０日（火）　バターうずまきパン・牛乳・キャベツのクリーム煮・ツナともやしのカレーソテー
　
　今日も，春の野菜をふんだんに使った献立でした。春のキャベツ・じゃがいも・玉ねぎはこの時季ならではの甘さが，ホワイトルーにも溶け込んで，存分に春を味わいました。　そして今日は週に１度のパンの日。給食で出てくるパンは，ほとんどがコッペパンの形で味つけ違いなのですが，今日はうずまきの形をして，バターがたくさん入っている「バターうずまきパン」でした。バターの香りがよく，形を楽しんで食べている子どもたちもいました。

　＜子どもたちの感想から＞
　
　・バターうずまきパンが貝がらみたいでした。おいしかったです。ツナともやしのカレーソテーは，ちょっとからかったです。でもがんばって食べました。（２年草の芽）

　・キャベツのクリーム煮とバターうずまきパンがおいしかったです。（４年１組）

　・ツナともやしのカレーソテーが，もやしがシャキシャキしていて美味しかったです。キャベツのクリーム煮が，クリーミーでおいしかったです。（５年３組）

　・ツナともやしのカレーソテーは，人気のカレーを使って，１年生もおいしく食べられるように味つけしてあり，おいしかったです。キャベツのクリーム煮には，野菜とクリームがすごく合っていて，すごくよかったです。今から夏にかけて，献立も変わってくるので，春から夏の給食も楽しみにしています。改めて，いつもおいしい給食をありがとうございます。（６年１組）

２年(図工)ひかりのプレゼント

用意した材料にカラーペンで色をつけ，光にあててみるとどうなるでしょう？
さっそく自分の作品に取りかかりました。
色を付けるたびに「先生，光を当ててみたい！」と元気な声が返ってくるので，
運動場に出て，日光に当てて鑑賞しました。
「色が重なって，すごくきれいに見えた。」
「水を入れて，その水滴がもっとキラキラして見えた。」
どの子も満足そうにしていました。

２０日（火） ４年生 理科 「天気と気温」

　今週の理科では，棒温度計の使い方や，正しい気温の測り方を学習したあと，実際に棒温度計を使って気温を測る学習活動を行いました。