2日（木） 1年 ねんどでつくろう

　図画工作科の時間に，油粘土を使って，いろいろなものを作りました。1年生になって初めて粘土を使うので，袋から出して，四角い形からいろいろな形にするのに，一生懸命力を入れて作っていました。それぞれ楽しそうに作品を作っていました。

１日（水）揚げはもの梅だれ添え

１日（水）の献立はなごみ献立です
★ごはん
★牛乳
★揚げはもの梅だれ添え
★伏見とうがらしのおかか煮
★すまし汁（豆腐・ほうれん草・しいたけ）

「祇園祭」を「はも祭り」というほど，京都でははもはかかせない魚です。
はもは梅雨の雨を飲んでおいしくなると言われ，梅雨明けころが美味しい時期です。
今日の給食は，揚げたはもに梅だれをそえ，夏らしく仕上げました。

児童の感想を紹介します。
「あげはものうめだれぞえがおいしかったです。どうしてかというと，うめだれとはものくみあわせがよかったからです。」（２年児童）
「はもがカリカリしていておいしかったです。また作ってください。」（２年児童）
「あげはもの梅だれぞえがすっぱくておいしかったです。ふしみとうがらしがからいぶぶんがありました。」（２年児童）
「わたしは，あげはもの梅だれをぞえがおいしかったです。なぜかというと，かりかりしていて，うめだれぞえとあっていたからおいしかったです。」（３年児童）
「わたしは，あげはものうめだれぞえがおいしかったです。どうしてかというとうめだれがすっぱくておいしかったからです。また作ってください。」（３年児童）
「あげはものうめだれぞえのうめだれがすっぱかったけれどおいしかったです。」（４年児童）
「あげはものうめだれぞえがおいしかったです。うめだれがあげはもにとても合っていてごはんが進みました。」（４年児童）
「すましじるのほうれんそうがしいたけと合っていて美味しかったです。」（５年児童）
「あげはもが，たれに合っていておいしかったです。また作ってください。すましじるもおいしかったです。」（６年児童）
「すましじるが野菜がいっぱい入っていて，バランスよくおいしかったです。ふしみとうがらしのおかかにがからさがあっておいしかったです。」（６年児童）

３０日（火）チリコンカーン

３０日（火）の献立は
★バターうずまきパン
★牛乳
★チリコンカーン
★野菜のホットマリネ

児童の感想を紹介します。
「きょうのきゅうしょくで一番おいしかったのは，バターうずまきぱんです。どうしてかというと，バターのあじがしていておいしかったからです。」（２年児童）
「やさいのホットマリネがおいしかったです。またつくってください。」（２年児童）
「やさいのホットマリネがおいしかったです。どうしてかというと，やわらかかったからです。」（２年児童）
「ぼくは，やさいのホットマリネがよかったです。なぜかというと，じゃがいもの中にもあじがあって塩がきいていたからです。またつくってください。」（３年児童）
「バターうずまきパンがほんのりあまくて美味しかったです。」（４年児童）
「チリコンカーンが味がしみていて美味しかったです。」（４年児童）
「バターうずまきパンとチリコンカーンがとても合っていました。野菜のホットマリネはキャベツがシャキシャキしていました。」（４年児童）
「やさいのホットマリネのじゃがいもがホクホクしていて，あとキャベツがシャキシャキでおいしかったです。わたしは，ホットマリネが一番好きです。これからもがんばって給食を作ってください。」（４年児童）
「チリコンカーンの豆に味がしみていておいしかったです。」（４年児童）
「チリコンカーンがパンにあっていておいしかったです。やさいのホットマリネのコーンがあまくておいしかったです。」（５年児童）
「ホットマリネの野菜がシャキシャキしていておいしかったです。また作ってください。」（５年児童）
「バターうずまきパンとチリコンカーンがおいしかったです。バターうずまきパンは，バターがすごくわかってとってもおいしかったです。またいつか食べたいなと思いました。」（５年児童）
「野菜のホットマリネがおいしかったです。また作ってください。」（６年児童）
「チリコンカーンがおいしかったです。もっと豆料理を作ってください。」（６年児童）

外国語活動

24日（水）

　外国語活動では，ALTのクリスティ先生と一緒に学習しました。
　あいさつや自己紹介をしながら，英語に慣れ親しみました。

なかよしの日

16日（火）
　３年生のなかよしの日の学習では，「草の芽学級の友だちの聞こえについて知り，自分にできることを考えよう」というめあてで学習をしました。
　草の芽学級の子たちは，普段の学校生活の中でどのように聞こえていて，どんな場面で困っているのかを交流学級で発表しました。それを受けて，交流学級の子たちは何を意識して，どう行動していくべきかを考えました。

7月1日 5年家庭科

　今週の家庭科から「ひと針に心をこめて」の学習に入りました。はじめに，針と糸を使ってできるものが身の回りにないかを探しました。手提げカバン，給食エプロン，リコーダーの袋など自分の周りにたくさんあることに気づき，驚いていました。
　その後，玉結びと玉止めの練習をしました。やり方が難しく，苦戦している様子でした。これから練習を積み重ねていきます。

1日（水） 1年 体育科 「とびあそび」

　梅雨の晴れ間に，運動場で，「とびあそび」をしました。
２本の線で作った川，低いハードルや輪を1列に並んで元気よく跳んでいました。

30日（火） ２年 体育 「とびくらべ」

２年生の体育では「とびくらべ」をしています。
準備体操の柔軟では，しっかりと伸ばすことができています。
「とびくらべ」では
「うでをしっかりふること」
「大股でとぶこと」などなど
友だちのいいところをみて，よりよくとぶ方法をみつけていました。

３０日（火） 1年 生活科「あめの ひ たんけんたい」

　先週から計画していた「あめの　ひ　たんけんたい」の学習をしました。
雨の降る校庭をみんなで歩きました。朝顔の支柱についている雨粒を見て，「きれいだね。」とか「バシャバシャするのが楽しいね。」と話しながら探検しました。

6年 理科 「ものの燃え方」

　理科では「ものの燃え方」についての学習をしています。
窒素・酸素・二酸化炭素に，ものを燃やす働きがあるか，
実験をして調べていきます。