いつも おいしい給食ありがとうございます

　一人一人めあてを決めて　じっくり味わう給食時間となりました。

給食調理員さんやお母さん，栄養教諭の先生，生き物，育てる方，運搬をしてくださる方すべての人に”ありがとう”の気持ちでいただきました。

今回は，自分の好きなメニューや作ってみたいメニューを考えました。

給食カレンダーを見ながら，作るためにはどんな材料が必要なのかを考えながらカードにまとめました。

校区の安全 〜きらめき〜

　２・３・４・５年生で，久しぶりに校区を歩いてみました。

天気も良く，風もやんで　すっきりした気候の中出発しました。

１列になり，白線の内側を歩くこと，前を向いて歩くことや４・５年生は，一条通りの交通量を調べることをめあてにしました。

短い時間の校区探検でしたが，外の空気を吸うことができ，気分転換になったようです。

町別児童会を行いました！

２月１９日（金）３時間目に町別児童会を行いました。今回の町別児童会では集団登校の仕方を振り返るだけでなく，新年度に向けて町内のお友達を確認したり，新１年生に集団登校の時刻や場所を伝えるカードをみんなで作成したりしました。新１年生へのカードは，３月３日（水）に行う予定の新１年生保護者対象の入学説明会の時に保護者の方にお渡しする予定です。

ゆめ工房さんとつながっています

　３・４・５年生がきらめきで取り組んでいるマスク袋づくりは，１・２年生の友達も手紙を書いたり袋を作ったりすることでつながっています。

４枚できたマスク袋を届けた際に，石膏で作られたキャラクターをもらい，みんな好きな色に色付けをして楽しみました。

お礼の手紙を届けてきました。みんなのマスク袋は，府をまたいで他府県のお友達のもとへ届けられる予定のようです。

どの都道府県かはお返事のお手紙が届くまでのお楽しみです。

わくわくどきどきが止まらない子どもたちです。

リモートで第７回みんな元気会？

　上京支部のお友達に今日も会えました。

みんな元気そうでなにより。

　今日のメインは，紙コップつみゲーム！

３０秒の間に，紙コップ→画用紙→紙コップ→画用紙とどんどんつんでいきます。

なかよし学級は，一人ずつ自分の机でチャレンジしました。

最高１４個積めた学校もあって驚きました。

　１５個積むのを目指して，調整したいです！

マスク袋プロジェクト！

　今回はプロジェクトで作ったマスク袋をいろんな方に使ってもらえるように地域へ広げてくださった夢工房さんへお礼の手紙を渡しに行ってきました。
　手紙を渡した後，夢工房さんからそのマスク袋がどういう方に渡ったのかについてお話していただきました。どうやら府をこえた「つながり」ができたようです。マスク袋をきっかけにいろいろな人とつながることができるのはとてもすてきだと思います。今後もプロジェクトを続けて，たくさんの人とつながっていきたいですね。

楽しいそろばん

本日，そろばん教室の２日目でした。

３＋３は６ですね。ただ，そろばんではそのまま，
３つの玉に３つの玉をふやすことはできません。
ひとまず５増やしてから，２こ減らします。

はじめは，そろばん特有の計算の順序に
とまどっていましたが，計算に慣れて
むしろ楽しそうに「５玉を入れて１玉を２こ
減らす」と口ずさんでいました。

モールをねじってねじって

　モールを使って○○○を作りました。

もこもこのモール２本を人さし指と親指をつかってねじっていきます。

好きな色のモールを４色選びました。個性が光る素敵な作品ができています。

版画にとりくんでいる友達もいるので，全員がモールの○○○の作成が終わるまで，完成品はお楽しみに！

３年 そろばん教室

　２月９日（火）と１０日（水）の両日，ゲストティーチャーの方を招き，３年生に向けて「そろばん教室」をしていただきました。
　初めにそろばんの歴史を教えていただいた後，１玉や５玉など玉の読み方を教わりました。その後，足し算や引き算を学習しました。
　初めてそろばんをさわる子どもたちもいて最初は戸惑う様子も見られましたが，時間がたって慣れてくるにしたがってスムーズに操作できるようになってきました。
明日も引き続き行っていただきます。よろしくお願いいたします。

数と計算 いくらかな

　算数科の学習で，お金の学習をしています。2グループに分かれて取組み，それぞれが商品を買うために値段の計算をしたり，全部でいくらぐらいなのかを概算したりしていました。
　なかよしでは，ポイントカードでポイントをためており，ほしい商品があと何ポイントで交換できるかわくわくしながらチラシを見ていました。