非行防止教室

日曜参観の２時間目４年生では警察署のスクールサポーターの方々による非行防止教室を行いました。生活の中で生かせるルールについて教えていただきました。普段あまり意識していないこともあったかもしれませんが，とても大切なことを教えていただきました。
サポーターの皆様ありがとうございました。

日曜参観日

　日曜参観日を実施しました。国語や算数などの授業で張り切って手を挙げている姿をたくさん見ることができました。全学級で道徳の授業も見ていただきました。また，４校時には，仁和校の取組について学校長の話もありました。たくさんの保護者やご家族の方に来ていただき，ありがとうございました。

朝の読み聞かせ

　図書ボランティアさんによる読み聞かせがありました。今日は，なかよし学級と１・２年生でした。子どもたちは，夢中になってお話を聞いていました。

米づくり【１】 田おこし（終わったあと）

　地域の方と『田おこし』をしたあと，田んぼの土をならして水をたくさん貯めてもらった様子を放課後にみんなで見に行きました。
　学習中に見た様子と少し水の量などが変わっているのを見て，また目を輝かせていた子どもたちです。田植えのために苗が水につかっている様子を見て，田植えをとても楽しみにしていました。
　水がなくならないように気を付けたり，石などが入らないように声をかけたりと，２年生の田んぼを大切にしたいです。

米づくり【１】 田おこし（地域の方に来ていただいて）

　今日は，地域のお米の先生と京都市農協朱雀支部の方に来ていただき，田んぼの『田おこし』を見学しました。先日自分たちで行った田おこしでは，大変な思いをしましたが，今日は，耕運機をお持ちいただき，機械の力も使って田おこしをする様子を見ることができました。
　初めて見る子ども達が多い中，耕運機が間近で見られて，子ども達は興味津々でした。
「土を混ぜている所に，プロペラみたいなものがついている。」
「耕運機のタイヤがかわった。」
「水が入るとドロドロになってきた。」
などと，見ながら子どもたちは興奮気味に声をあげていました。

　『田おこし』と『代かき』をしていただき，今日の田んぼ作りは終わりました。
　「その機械の名前はなんですか。」→「耕運機といいます。」
　「プロペラみたいなものの名前はなんですか。」「爪といいます。」
　「耕運機を押すのは，力がいりますか。子どもでも押せますか。」→「結構力がいります。水を入れてから押すのは大変なので，子どもではできません。」
　と，地域の方にたくさん質問をして，答えていただくこともできました。

　休み時間にも田んぼの様子を見に行っている子ども達が多く，今後の田植えや米づくりがとても楽しみなようです。

米づくり【１】 田おこし（自分たちで）

　先日，米づくりを始めるために，田んぼの土をやわらかくする『田おこし』を自分たちで行いました。くわを使って田んぼの土をやわらかくしようとしましたが，とても土が硬く，重く，大変でした。
　２年生みんなで交代しながら田おこしをしましたが，葉っぱがうごいたり少し土をおこせたりしただけでした。
　お米を作るための，田んぼを作るだけでも大変なんだということに気づきました。

本日のホタル観賞会について

本日のホタル観賞会は予定通り行います。プリントにも記載がありますが徒歩でご来校いただきますようお願いします。

修学旅行２日目

学校に全員到着しました。解散式の様子です。活動を通していろいろなことを学んだことがよくわかりました。この経験を土台にして，さらに自分やみんなの生活力が向上していくことを願っています。一昨日までの自分は過去の自分です。今回の経験を自身のプラスに変え明日からの生活に生かしていってほしいと思います。保護者の皆様にはご準備等々お世話になりました。改めて御礼申し上げます。今後とも何卒よろしくお願いいたします。

修学旅行２日目

予定通りＪＲに乗車し学校に向かっています。５時３０分ごろ帰校予定です。

修学旅行２日目

新幹線は定刻に出発しました。たくさんの思い出とお土産を鞄につめて、京都に帰ります。