3年生 理科 〜ゴムや風のはたらき〜

　理科「ゴムや風のはたらき」の学習をしました。

　今回は体育館で，送風機を使って，弱い風と強い風を送りました。そして，それぞれの風を車が受けるとどれだけ動くのかを，実験しました。
　
　みんなで協力しながら距離を測り，どのような違いがあるのかを考えることができました。次の時間に，結果から何が分かったのかを，まとめていきます。

　考えて，やってみて，また考える。
　このくり返しが，思考を深めていくことに繋がります。

７月２２日の学校

セミたちが一気に土の中から出てきました。
雨の日がつづいたので，雨があがったときに「いまがチャンスだ。」と出てきたようです。
セミは幼虫（ようちゅう）のあいだ，土の中で５年〜６年すごします。そとに出たとき，どんな気もちでしょうね。

学校でも，いろいろなところでぬけがらが見つかりますよ。
これは，どこかなあ。

７月２１日の学校

ろうかにたくさんの虫かごがありました。
中には，なにがいるのかなあ。

虫もがんばって生きていますから，さいごまで，１ぴき１ぴき，ひとつの「いのち」として大じにしてくださいね。

それから，虫の中には，きけんなものもいますから，虫をさがすときは気をつけましょう。

２年生 オタマジャクシが・・・

　生活科の学習でそだてていたオタマジャクがどんどんカエルにかわってきました。
　毎朝教室に入る前に，みんな水槽をチェックします。「先生〜カエルになってる！逃がしてあげよう！！」と報告してくれます。
　大切に育ててきたので，水槽から出してしまうのは少し寂しようですが，「カエルには，せまいもんね」と言って，外に放してあげています。
　みんなも，一緒に成長しています。

７月２０日の学校

きょうはひさしぶりに雨がふらず，あつい一日でした。
（もしかしたら，これからふるかも…）
しょくいんしつにしがわにある寒暖計（かんだんけい）は，気おんが３３度（ど）まで上がりました。

木よう日からの４れんきゅうは，すこし天気がわるそうですが，それでもまい日３０どいじょうの日がつづきそうです。
いままでいじょうに，熱中症（ねっちゅうしょう）に気をつけなければいけませんね。

それから，感染症（かんせんしょう）は，しんがたコロナウイルスだけではありません。なつにりゅうこうする感染症はほかにもあります。
「手あらい」はどのかんせんしょうよぼうにもこうかがありますから，わすれないようにしましょう。

２年生 小さななかまたち

　生活科の「小さななかまたち」の学習では，生き物を育てています。最初はダンゴムシだけでしたが，クモ，テントウムシ，ヤスデ，オタマジャクシ・・・と仲間が増えてきました。

　「お家をもっと住みやすくしよう」ということで，虫かごの中の改造を行いました。葉っぱや枝を集めたり，土を湿らせたりと，もくもくとお家をつくっています。
とても住みやすいお家になったように思います。

７月１６日の学校

きょうのあさから６年生が正もんに立ってくれています。
「おはようございます。」ペコリ。

しょうらん小学校では，あいさつのあとにペコリと「えしゃく（おじぎ）」をしようとよびかけています。あい手を見て，あいさつをして，「えしゃく」をする。たったこれだけで，なんだかこころがやさしくなって，じぶんもあいてもいい気ぶん。

６年生のみんな，ありがとうございます。

4年 カブトムシの観察

4年生は夏の生き物の観察をしました。
学校のカブトムシが大きくなったので，教室で観察をしました。

「カブトムシ触れる！」という子が率先して，
虫かごに移動させたり，ひっくり返らないようにしたり。

カブトムシの観察をじっくり行いました。

4年 手拍子で！

音楽の学習で，リズム打ちをしています。
みんな「リズム打ちやりたい！」と大人気です。

「ウンタンウンタン♪」とリズムを口に出しながら行っていて，
最近，みんなのリズムがあってきて，とても上達しました。

2年生 にぎにぎ ねんど

　図画工作科の時間に，ねんどを手で「にぎにぎ」して，ねんどについた形を生かして作品を作りました。

「枝豆みたい〜」
「つなげると，へびみたいになるね」
とねんどを触りながら，作っていきました。
みんな次から次へといろいろな作品を作り出していきました。

　作った後は，みんなで鑑賞会をしました。
「すごい！本物みたい！」
「触ってみてもいい？」

新聞紙のつぎは，ねんどとも仲良くなることができました。