２年生 パスをつかってかいてみよう 〜４月２２日〜

　２ねんせいの　みなさん， こんにちは。
　
　みなさんの　おうちに　でんわを　していますが， げん気に　すごしている人が　ほとんどで　あんしんしています。

　きょうは， パスの　つかいかた　についてです。 １年生のときに　もう　学しゅうしているかな。ぬりかたを　いろいろと　くふうすることで， ちがったかんじを　ひょうげんすることが　できます。
　上のしゃしんは， 先生が　じっさいに　いろいろなぬりかたを　ためしてみたものです。 ティッシュをつかって　こすってみたり， つまようじなどで　けずってみたり　することで，おもしろいひょうげんが　できますよ。どのように　パスをつかえば， こうなるのか， よかったら　みなさんも　ためしてみてくださいね。
　そして　それをいかして　みぢかなものの　えをかいてみてください。やさいや　くだもの， おうちの　人のかおなどを　かくのも　たのしいですよ。
　つかいおわったら， あとかたづけ。下のしゃしんのように　パスの先を　ティッシュなどで　きれいにぬぐって　おきましょう。 学校が　はじまったときに　気もちよく　つかえるように　しておいてくださいね。

みなさん，元気ですか（修正版）

　おはようございます。

　昨日，ホームページに載せた「休業中の生活しらべ」「休業中の時間　　

　割」，みなさんうまく見たり，印刷できたりしましたか。

　うまく見れなかったり，印刷できなかったりする人もいるかなと思い，

　今日は違う方法で載せてみました。

　印刷できない人は，これを参考に自分で手作りしてみるのもいいですね。

　これを活用したり，素敵なものを作ったりした人は，ぜひ，学校が再開し
　
　た際には，持って来て見せてくださいね。楽しみにしています。


　ひき続き，毎日の健康観察もよろしくお願いします。

　ほけんしつ　ひおき先生より

　休業中生活しらべ
　休業中時間割　はこちらから

１ねんせい 「がっこうたんけん」

　１ねんせいの　みなさん，　げんきに　すごしていますか？
えんぴつを　ただしくもって　べんきょうも　がんばって
いますか？

　きょうは，がっこうたんけんくいずを　だします。

「うえのしゃしんは，どこのおへやでしょう？」


せいかいは・・・・「こうちょうしつ」です！


　こうちょうせんせいの　おへやのまえには，　
きせつにあったほんが　たくさん　ならべてあります。

　つぎに　がっこうにきたときには，ぜひ　てにとって
よんでくださいね。

　おやすみちゅうも，たくさんのほんを　みたり
よんだりして　ふしぎを　たくさん　みつけて
くださいね！

5年生学年目標〜4月21日〜

学年目標『 T h i n k（考える） 』
この学年目標には５年生の子どもたちへのたくさんの思いを込めました。

☆考えて行動しよう
（今自分にできることは何か，
　この行動をしたら相手はどんな気持ちになるのか）
☆考えて発言しよう
（この言葉を言うと相手はどんな気持ちになるか，
　言われて嬉しい言葉って何か）
☆自分の未来を考えよう
（自分の人生を楽しもう，
　未来の自分のために今の自分ができることを考えよう）
☆高学年としての考えをもとう
（より良い学校にするために自分たちに何ができるか，
　素敵な高学年とはどんな姿か）

　一人一人が上に書いてあることを考えて毎日を過ごしたら，どれだけ充実した１年間になるか，どれだけ自分が成長できるのか今からワクワクしますね。先生たちは，そのお手伝いをしたいと思っています。
　今はなかなか予定をたてにくい毎日だけれど，自分にできることをしてください。そして学校が再開された時には，一緒に成長していきましょう。みんなに会えるのを心から待っていますよ。

みなさん，元気ですか

　みなさん，元気に過ごしていますか。

　学校が休みになると，生活リズムもみだれがちですが，みなさんはきそく正しい生活が送れていますか。
　きそく正しい生活を送ることで，ウィルスをやっつける力（ていこう力）を高めることができます。
　そこで，毎年長期休業明けに実施している生活しらべの表を休業バージョンで作成しました。また，家で過ごす時間が長くなるので，リズムある生活が送れるように自分だけの時間割を作れる表も作成しました。
　自分の生活に合わせたものを活用し，休業中，きそく正しい生活を送ってほしいと思います。
　そして，休業明け，元気なみなさんと会えるのを楽しみにしています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ほけんしつ　ひおき先生より

　休業中生活しらべ

　休業中時間割　はこちらから

【３年】春をみつけよう

　３年生のみなさん，りん時休校中，体のちょうしをくずことなく，毎日をすごしていますか。
　休校中の課題として，理科の「しぜんのかんさつ」のプリントをわたしています。
　お家の人とおさんぽに行ったり，図かんで調べたりして，春の植物や生き物が見つかりましたか。どんな「春」が見つかりましたか。
　学校では，いろいろな植物があちこちで見つかりました。
　写真の植物がなんという名前か考えたり調べたりしてみてくださいね。
　思うように出かけたり，遊んだりすることができない日々ですが，まわりの自然に目を向けて，季節を感じられるといいですね。
　

準備完了

にじいろ学級のみなさんへ
夏野菜を植えるプランターの準備が完了しました。
サツマイモやカボチャ，エダマメを植えましょう。
楽しみですね。

２年生 「ふきのとう」ってどんなもの？

　２年生の　みなさん， げん気に　すごして　いますか。そして， 先しゅう あたらしく　とどけた　かだいは　じゅんちょうに　すすんで　いますか。

　 先しゅうの　かだいで　「ふきのとう」の　音どくが　あったと　思います。どんな　おはなしか　だれが　出てくるか　わかったかな。学校が　はじまったら　音どくはっぴょうかいを　したいと　思っています。 つまらずに　よめるように　れんしゅう　しておいて　くださいね。

　ところで　みなさん， 「ふきのとう」を　見たことは　ありますか。 先生は，きょ年　ほっかいどうに　りょこうに　いったときに　「ふきのとう」を　いっぱい　見つけました。 下の　しゃしんは， そのときの　ものです。きょうかしょの　おはなしの　ように　めを出した　ばかりの　ときは， いちばん　左のような　大きさを　しています。 すこし　大きくなると　いちばん　右のように　なります。ふきのとうは， てんぷらなどにして　たべることも　できます。 すこし　にがみがある　おとなの　あじです。 また　きかいが　あれば　たべてみて　くださいね。

あいにくの天気ですが，みなさん元気にしていますか？〜４月２０日〜

　今日は朝から天気がくずれていますね。家庭で静かに過ごしながらも，学校再開の時には元気に登校できるように，健康に気をつけて過ごしてください。また宿題や家庭学習は進んでいますか？計画的に進めてくださいね。

　今回は少し難しい高学年向けの頭の体操タイムです。わかったら，また学校が再開した時に先生たちに伝えてください。待ってます。

がんばれ！京都の子どもたち

　新型コロナウイルス感染拡大により，子どもたちの休校期間が長期にわたっています。学校に行きたくても行けず，友達と一緒に勉強したり遊ぶことができない子どもたち。
京都市教育委員会，京都新聞，KBS京都テレビが一体となって「京都・学びプロジェクト」を展開し，休校中の子どもたちの学習や心と体のサポートします。

スケジュール等詳しくはこちら→がんばれ！京都の子どもたち