2年生 国語科「スイミー」

　2年生が国語でスイミーの学習が始まりました。

　「大きなマグロに小さい赤い魚の兄弟たちが食べられてかわいそう。」や「スイミーになっていろいろな生き物と遊びたい。」など，お話を読んで想像を膨らませていました。

2年生 図工科「絵の具の学習が始まったよ。」

　２年生は図工で絵の具の学習が始まりました。

　ひっせんやパレットの使い方を学び，赤・黄・青の３色を使って，ぶどうに色を付けました。

　水の量を調節しながら，ぶどうの実を様々な色で塗っていました。
　　
　パレットの使い方名人もいて，これからの絵の具の学習が楽しみですね。
　

2年生 体育科「水あそび」

　２年生は水あそびの学習を頑張っています。

　今日はお昼ごろから雨が降っていて，「今日は入れるのかな？」とみんなドキドキしていました。

　雨がやんでほしいという思いをこめて，てるてる坊主を作る児童もいました。

　みんなの思いが届いたのか，今日はビート板を使って２５ｍを泳ぐことができました。

　これから雨が続きますが，てるてる坊主のパワーで水あそびができるといいですね。
　
　

2年生 生活科「サツマイモの成長記録」

　サツマイモの成長をロイロノートで記録しに行きました。

　植えた当初と比べると，葉っぱも大きくなってぐんぐん育っています。

2年生 「漢字テストを頑張っています。」

　２年生は毎日漢字の学習をしています。

　１学期で習う漢字ものこりわずか。
　宿題での漢字の学習も丁寧に頑張っているのが伝わってきます。　

５年生 社会科〜くらしを支える食料生産〜

　わたしたちが普段食べている食材の産地はどこだろう。そんな疑問を解決するために広告を見合いながら産地調べをしました。国産の物が多い，肉は海外からが多いなど多くの気づきがあったようです。

５年生 家庭科〜調理実習〜

　家庭科の学習でゆで野菜調理をしました。調理実習にも慣れてきて包丁の使い方やゆで方などスムーズに行うことができました。グループで協力する姿もあり，みんなでおいしいゆで野菜を作ることができました。

わくわく学習 私たちが環境を守る

４年生はわくわく学習で堀川の環境について調べています。実際に堀川に探検して見たことや感じたことをもとに「堀川の環境は守られているのだろうか。」という問いについて討論しました。Yes No の立場に分かれ，問いに対して熱心に討議をする子どもたちの姿が見られました。

今日はセルフサンド

　今日の給食は，コッペパン・牛乳・ハムサンド（具）・チャウダーでした。ハムサンドの具にマヨネーズを混ぜて，自分でパンに挟むセルフサンドでした。パンの上に切れ目を入れる人，横に切れ目を入れる人，さまざまでした。楽しく食べられたようでした。

今日の給食

　今日の給食は，麦ごはん・牛乳・高野どうふと野菜のたき合わせ・ほうれん草の煮びたしでした。

　ほうれん草の煮びたしには，ほうれん草・にんじん・油あげが入っていました。油あげによく味が染みており，おいしかったようでした。たくさんの野菜もとることができました。