梅日記９

天日干しを終えました。

完成した梅干しを梅酢に付けて，もういつでも食べることができます。

みんなで味わう日が楽しみです。

梅日記８

天日干し二日目です。

今日は，梅がざるにくっつくのを防ぐために梅を返す作業をしました。

子ども達は，真剣な表情で一つ一つを大切に持ち上げていました。

天日干しも明日が最終日です。

明日もいい天気になりますように。

１年 生活科 御所で夏みつけ！

　今日，１年生は御所へ夏を見つけにいきました。暑い中でしたが，日陰でもたくさん夏みつけをすることができました。大きな木に，セミの抜け殻が数えきれないほどついているのを見つけたり，中には成虫のセミをつかまえてみんなに見せたりする子もいました。セミの抜け殻をたくさん服に付けて，抜け殻ブローチにしている子もいました。
　最後は，御所の公園でみんなで遊びました。楽しい夏の思い出ができました。

梅日記７

　６月に梅の体験学習をし，１カ月が経ちました。

　今日から天日干しをし始めています。

　朝から夕方まで，教室前のベランダで干し，取り入れた後は，教室近くの部屋で保管をしています。

　１日干しただけで，少し水分が飛んでいました。

　明日，明後日と干すのが楽しみです。

おひさま学級のお友だちとあそんだよ！

　今週１年生は，各クラス１時間ずつ，おひさま学級のお友だちと楽しく遊びました。ひまわりホールで，おひさま学級のお友だちの自己紹介を聞いたあと，みんなで「よろしくね」の歌を歌いながら踊って楽しく交流した後は，「だるまさんがころんだ」のゲームをしました。そして，バルーンを使ってみんなで遊びました。もぐったり，ゆらしたり…初めてバルーンで遊んだ子もいて，とてもうれしそうでした。他にも「船長さんの命令ゲーム」をしたり，おひさま学級の子たちも１年生もずっとみんなにこにこでした。最後に１年生に感想を聞くと，みんな楽しい遊びに大満足の様子でした。おひさま学級の子たちが司会などを全てしてくれたので，「すごいな。ありがとう。」という感想も多かったです。また，いろいろな遊びで仲良く交流ができたらいいなと思います。

１年 生活 「あさがおの花が咲いたよ！」

　５月から１年生が大切に育てているあさがおの花がたくさん咲いています。今週は，みんなで観察をしました。よく見ると花には中心に向かって線が入っていることを見つけた子や，いろんな色があるんだなぁ，とってもきれいだな！という感想をもった子もいました。来週からの個人懇談の際に，保護者の方にあさがおの植木鉢の持ち帰りをしていただきます。お世話になります。みんな，今まで大切に育ててきたあさがおさん。夏休みの間も引き続き，お世話と観察を頑張ってほしいなと思います。

６年 ようこそ アーティスト

　京都で育まれている文化芸術をもっと身近に感じてもらうため，京都で活躍されている芸術家の先生に来ていただき，「ほんもの」の文化芸術の魅力を見て，知って，体験する学習を行いました。
　今回は，伝統芸能・能楽シテ方の授業をうけました。金剛流シテ方の豊嶋 晃嗣先生，宇高 徳成先生，山田 伊純先生に能の演目の一つ「船弁慶」を披露していただきました。また，能楽での歩き方や歌い方などを教えていただき，鑑賞するだけでなく，実技をとおして，より能楽に親しむことができました。

６年 科学センター学習

７月１３日は，青少年科学センターに行って実験学習をしました。

　１組は,「緑色岩はどんな石？」の学習で，京都市を取り囲む山にある緑色岩について調べました。緑色岩はいつ？どこで？どのようにして？できた石なのか，観察・実験を通して考えました。調べた緑色岩の事実から，地球のダイナミックな動きも学ぶことができました。

　２組は,「メダカの『目』」の学習で，メダカの特性について調べました。メダカの身体を双眼実体顕微鏡で観察したり，実験からメダカの泳ぐ向きのひみつについて調べたりして興味をもって学習していました。

　３組は「金属，みーつけた！」の学習で，身の回りにある様々な金属について調べました。中には「これが金属！？」というものもあり，金属とは，どのようなものなのかを実験を通して学ぶことができました。　

　それぞれ学習の内容は異なっていましたが，科学の不思議や楽しさを感じることができました。

水泳教室

　１３日（水）水泳教室がありました。４年〜６年の子どもたちが参加し，一人一人がめあてをもって練習しました。最後に検定があり，目標の２５ｍを泳ぎきった子もいました。
　１５日（金）には，２回目の水泳教室です。少人数の練習の中で，泳ぐためのコツをつかんでほしいと思います。

１年 学活 「やさいをたべよう」

　今日１年生は，初めてランチルームで給食を食べました。その前に，ランチルームで栄養教諭の新古先生から「野菜」についてのお話を聞きました。野菜にはどんな種類のものがあるかな？という問題に，みんなから，たくさんの野菜の名前が出てきました。
　そしてその野菜たちが，主に，大きく分けて２つのものに分類されることも学びました。「色の濃い野菜」と「色の薄い野菜」です。初めて知った子も多かったようです。
　どちらのお野菜にも同じ働きがあること，また，それぞれに別の働きもあることを学びました。勉強した後，「やっぱり野菜って大事なんだな〜。」ということに気がついた子がたくさんいました。これからも野菜をどんどんもりもり食べて，元気に大きくなっていってくださいね。