６年 科学センター学習

１７日（火）の午前中に，科学センター学習に行きました。
今回の学習テーマは「風」です。
風をつくったり，風ができるメカニズムを考えたりして，
風の力の大きさについて学びました。
最後に上昇気流をつくる実験では，「お〜っ。」「分かりやすい。」と
感動していました。
たくさん体験して，自然の摂理や科学の面白さを学ぶことができました。

６年 京極小お散歩ツアー

１０日（火）の３時間目に，京極学習でお散歩ツアーを実施しました。
１年生に喜んでもらおうと各グループ工夫して準備を進めていました。
放送室で放送体験をしたり，先輩たちの卒業制作を巡ったり，普段使うけれど改めて秘密をさぐったりと，安全に，時間を守って１年生をエスコートしていました。
１年生はとっても喜んでいたようです。
と同時に，課題も見つかりました。
後のふりかえりでしっかり分析し，次のステージにつなげたいと思います。

雨にも負けず5年生！

　７月５日，楽しみにしていた花背山の家　長期宿泊学習は
大雨による警報が発令され，中止となりました。
しかし，「この経験をプラスに変えていこう！」と，図書館で本を読んだり，
図工の『糸ノコスイスイ』をしたり，体育館で「京極キャンプファイヤー！」をしたりと
今できる活動をしました。お昼は教室でシートを広げてお弁当を食べました。
　今回は行くことができず残念でしたが，子どもたちはそれぞれに頑張っていました。
次回，楽しい宿泊学習になるよう，学校での準備もしていこうね，と話しました。
お弁当や荷物の準備など，ありがとうございました。

６年 生け花体験から室町文化 と 洗濯

６月２９日（金）に生け花体験をしました。
昨年経験しているので，子どもたちはてきぱきと進めていきます。
ちょうど，社会科の学習で室町文化について調べている最中。
調べるとともに，いい体験になったと思います。

そして，今日の社会科の学習は
「現代につながる石庭はだれがつくったのだろうか」ということを
考えました。資料を読み取る中で，予想とちがうことに驚いたり，
つくった人の思いについて話し合ったりしました。
子どもたちはとても真剣な表情で学び合っていました。

３・４校時には，家庭科で手洗い洗濯をしました。
全自動洗濯機と違い，なかなか汚れが落ちなかったり大変だったり・・・。
自分でできるようになることや環境についてなど，
大切なことを考えることができました。
お家でも，上靴の手洗いなどに挑戦してみてください。

2年 生活科「校区探検！」

６月２２日は，グループで校区探検に行きました。

自分たちで考えたルートで時間も考えながら，町を探検しました。

道を渡るときは，「右！左！」と確認しながら車や自転車に気を付けて歩くことができました。

「桝形商店街には，七夕の飾りがいっぱいあったよ！」や「鴨川には，亀石を渡ったり，ベンチで座っている人，いろいろなことをしている人がいたよ！」など，季節によっての変化や人の様子に気づくことができました。

６年 水泳と造形あそび

今週から水泳学習が始まっています。
天気のいい日が続き，子どもたちは楽しそうです。
「今年は平泳ぎができるように。」「○級絶対とるぞ。」と
目標に向かってがんばっています。
互いに教え合い，高め合い，いい学び合いをしています。

２７日（水）の６時間目に，図画工作科の学習で造形あそびをしました。
いつもの体育館を「傘」を使って楽しい空間に変えるのが目標です。
色や形の特徴をとらえて，グループでイメージを共有し合い，
楽しんでつくり，つくりかえ，またつくっていました。
「この並べ方は観客を表しています。」「カラフルさを工夫しました。」
「雨の季節なので，寒色系の傘を使いました。」など，
それぞれのグループの思いを開いた傘に表していました。
ダイナミックな活動に，子どもたちはおおはしゃぎ。
体全体を使って，楽しい学習をすることができました。

２年 国語 「スイミー」

国語の学習で，「スイミー」の単元の最後にグループごとにペープサートをします。

初めて作るペープサートに子どもたちは，ワクワクしながら活動しています。
ペープサートを作った後は，実際に動かしてみて，練習をしました。

教科書のセリフだけでなく，セリフを付け加えたり，思いのままに動かしたり…どのグループも工夫をしていて，本番が楽しみです♪

２年 生活科 「ぐんぐんそだて」

生活科で育てている野菜がぐんぐんと大きくなり，トマトやピーマン，ナスの収穫をすることができました！

野菜によってさわり心地や花の色などが違い，比べてみるととても面白いです♪

きゅうりやピーマンも早く収穫したいです♪

今週の６年生

６月２１日（木）の３校時に，みどり学級と交流しました。
自己紹介やゲームを通して，より親しくなれたようです。
リーダーとしてしっかりひっぱっていってほしいです。

４校時には，図画工作科「いっしゅんの形から」の鑑賞をしました。
液体粘土で固めた布地に色をぬり，背景にマッチさせて作品を仕上げました。
鑑賞では，形の見立てや色の効果などを視点に見合い，交流しました。
作品それぞれに思いがこめられ，価値がつくられています。
友達のよさや美しさを感じとり，これからの自分に活かしてほしいです。

３年図画工作科「切ってかき出してくっつけて」

図画工作科の学習で「切ってかきだしてくっつけて」の学習をしました。土ねんどを，へらやかき出す道具を使って，どんどんイメージを広げていきました。みんな個性豊かな，世界に一つだけのお城ができました。