６年 お別れ社会見学

　６年生の児童は卒業を目前に控え，市内にある社寺を回りました。
　事前に清水寺，金閣寺，銀閣寺，二条城などグループで回るルートを計画し，どの系統のバスに乗れば目的地に着けるかを調べてきました。
　どのグループも迷子になることなく計画通りに社寺を回ってくることができました。
　ボランティアでご協力頂きました保護者の方々，どうもありがとうございました。

大根を収穫しました！

１年生が秋に種を蒔いた「聖護院ダイコン」を収穫しました。
小カブ程度の大きさのものから大きいものまで大きさは様々でしたが，葉も立派に育っていました。土の中から次々に掘り出される様子を見て，子ども達は「うわぁ！」と感激していました。
きれいに洗って土を落とし，子ども達が皮むきをしました。その後，保護者の方々のご協力を得て大根を調理し，５校時に２年生やみどり学級と一緒に食べました。「おいしい！」と大喜びで，たくさんあった大根を全部おいしくいただきました。

チューリップの芽が出てきました

　花壇のチューリップの芽が出てきました。３月に入り、いよいよ春本番を迎えます。学校では、卒業や学年末に向けた取組が始まります。

マラソン大会！

　先日２８日、マラソン大会がありました。
　当日は春の日差しが感じられるマラソン日和で、とても心地よい日でした。１年生から６年生までが各自５、６、７ｋｍを選び、ゆっくりでもいいから歩かずに走り切ることを目標にがんばりました。
　
　中には本当につらくて、涙をこらえながら走り切った子もいます。
　それでも、「やり切った」「走り切った」という体験は、必ず子どもたちの自信につながっていくと思います。
　ゴールした後の子どもたちの充実した笑顔は、本当に気持ちのいいものでした。

モンゴル体験学習

２年生は国語科で，「スーホの白い馬」を学習しています。そこで，２月２４日（金）の３・４時間目にモンゴルの体験学習をしました。ゲストティーチャーとして三増先生をお招きし，実際にモンゴルに行って撮影された写真を見せていただきながら，体験談をお話ししてくださいました。お話の中に出てくる「馬頭琴」も実物を見せていただき，子どもたちは嬉しそうに弾いていました。また，デールと呼ばれるモンゴルの民族衣装も着させていただき，服に合う帯と帽子を選んで組み合わせていました。
「スーホの白い馬」の世界を存分に味わうことのできた学習となりました。

５，６年京極学習発表会

２月２２日に５年，みどり学級，６年生が「京極学習発表会」を行いました。
５校時は５年生が発表を，６校時は６年生が発表をしました。
５年生は総合的な学習の時間にお米作りを行ってきました。お米作りを経験して，各自が自分の課題を設定して調べ学習を行いました。そしてスライドショーで発表しました。
みどり学級は校区にあるお地蔵さんについてしらべ，スライドショーで発表しました。
６年生は社会科の学習の延長として自分の調べたい国について調べました。６年生は今年度オーストラリアのブリスベン郊外の小学校と手紙の交換をしていたこともあり，オーストリアについて調べている子どももました。スライドショーや新聞で調べたことを発表しました。

こどもエコライフチャレンジ

２月１５日に６年生がエコライフチャレンジの学習を行いました。
気候ネットワークの方にお越し頂いて，児童が冬休みに家庭で行ったエコライフについて振り返りをしました。
２種類の付箋紙を使って，環境のためにできたこと，できなかったことを振り返りこれからどのようなエコライフができるかをグループで考えました。

「京極学習発表会」 がありました （６年生）

　２月２２日（水）５・６時間目に，５・６年生の「京極学習発表会」がありました。この日の京極学習発表会では，５・６年生が総合的な学習の時間（京極学習）で取り組んだことを，総合的な学習の時間の集大成としてまとめ，発表したものです。

５時間目に発表した５年生に続いて，６時間目は６年生が発表しました。６年生の子どもたちも５年生と同じように，５・６年生の教室と図書室に分かれて発表しました。６年生の発表は「もっと調べよう世界の国々」の学習で調べた，「イギリス」や「イタリア」，「フランス」，「アメリカ」，「中国」など１７の国々について，風土や習慣，食べ物，生活の様子などについてまとめたことを，スクリーンや大型テレビにスライドを映し出しながら，聞いていた４年生と５年生，保護者のみなさんに分かりやすく説明していました。

「京極学習発表会」 がありました （５年生）

　２月２２日（水）５・６時間目に，５・６年生の「京極学習発表会」がありました。この日の京極学習発表会では，５・６年生が総合的な学習の時間（京極学習）で取り組んだことを，総合的な学習の時間の集大成としてまとめ，発表したものです。

５時間目は，５年生が発表をしました。５年生の子どもたちは，５・６年生の教室と図書室に分かれて，「お米についてもっと調べよう」の学習で調べた「お米の種類」や「お米の品種」，「郷土料理」，「世界の料理」などについてまとめたことを，スクリーンや大型テレビにスライドを映し出しながら，聞いていた４年生と６年生，保護者のみなさんに分かりやすく説明していました。

２月の 「児童朝会」 がありました

　２月の「児童朝会」が，２月２１日（火）始業前に体育館でありました。この「児童朝会」は，児童会の計画委員の子どもたちが企画し，運営も行います。

　この日の児童朝会は，計画委員の代表のはじめの言葉で始まりました。続いて「マラソン大会に向けて健康管理をしよう」の人権目標の発表があり，子どもたちが楽しみにしているゲームへと移りました。今回のゲームは「伝言ゲーム」で，伝言する言葉は「おにぎり」から始まり，「おにぎりの具は梅干しでした」…「おにぎりを３つ作り１つ目の具は梅干しで，後の２つは具がなかった」とだんだんと難しくなっていきました。たてわりグループの子どもたちは，仲良く真剣に伝言ゲームを行っていました。