マラソン大会！

　先日２８日、マラソン大会がありました。
　当日は春の日差しが感じられるマラソン日和で、とても心地よい日でした。１年生から６年生までが各自５、６、７ｋｍを選び、ゆっくりでもいいから歩かずに走り切ることを目標にがんばりました。
　
　中には本当につらくて、涙をこらえながら走り切った子もいます。
　それでも、「やり切った」「走り切った」という体験は、必ず子どもたちの自信につながっていくと思います。
　ゴールした後の子どもたちの充実した笑顔は、本当に気持ちのいいものでした。

モンゴル体験学習

２年生は国語科で，「スーホの白い馬」を学習しています。そこで，２月２４日（金）の３・４時間目にモンゴルの体験学習をしました。ゲストティーチャーとして三増先生をお招きし，実際にモンゴルに行って撮影された写真を見せていただきながら，体験談をお話ししてくださいました。お話の中に出てくる「馬頭琴」も実物を見せていただき，子どもたちは嬉しそうに弾いていました。また，デールと呼ばれるモンゴルの民族衣装も着させていただき，服に合う帯と帽子を選んで組み合わせていました。
「スーホの白い馬」の世界を存分に味わうことのできた学習となりました。

５，６年京極学習発表会

２月２２日に５年，みどり学級，６年生が「京極学習発表会」を行いました。
５校時は５年生が発表を，６校時は６年生が発表をしました。
５年生は総合的な学習の時間にお米作りを行ってきました。お米作りを経験して，各自が自分の課題を設定して調べ学習を行いました。そしてスライドショーで発表しました。
みどり学級は校区にあるお地蔵さんについてしらべ，スライドショーで発表しました。
６年生は社会科の学習の延長として自分の調べたい国について調べました。６年生は今年度オーストラリアのブリスベン郊外の小学校と手紙の交換をしていたこともあり，オーストリアについて調べている子どももました。スライドショーや新聞で調べたことを発表しました。

こどもエコライフチャレンジ

２月１５日に６年生がエコライフチャレンジの学習を行いました。
気候ネットワークの方にお越し頂いて，児童が冬休みに家庭で行ったエコライフについて振り返りをしました。
２種類の付箋紙を使って，環境のためにできたこと，できなかったことを振り返りこれからどのようなエコライフができるかをグループで考えました。

「京極学習発表会」 がありました （６年生）

　２月２２日（水）５・６時間目に，５・６年生の「京極学習発表会」がありました。この日の京極学習発表会では，５・６年生が総合的な学習の時間（京極学習）で取り組んだことを，総合的な学習の時間の集大成としてまとめ，発表したものです。

５時間目に発表した５年生に続いて，６時間目は６年生が発表しました。６年生の子どもたちも５年生と同じように，５・６年生の教室と図書室に分かれて発表しました。６年生の発表は「もっと調べよう世界の国々」の学習で調べた，「イギリス」や「イタリア」，「フランス」，「アメリカ」，「中国」など１７の国々について，風土や習慣，食べ物，生活の様子などについてまとめたことを，スクリーンや大型テレビにスライドを映し出しながら，聞いていた４年生と５年生，保護者のみなさんに分かりやすく説明していました。

「京極学習発表会」 がありました （５年生）

　２月２２日（水）５・６時間目に，５・６年生の「京極学習発表会」がありました。この日の京極学習発表会では，５・６年生が総合的な学習の時間（京極学習）で取り組んだことを，総合的な学習の時間の集大成としてまとめ，発表したものです。

５時間目は，５年生が発表をしました。５年生の子どもたちは，５・６年生の教室と図書室に分かれて，「お米についてもっと調べよう」の学習で調べた「お米の種類」や「お米の品種」，「郷土料理」，「世界の料理」などについてまとめたことを，スクリーンや大型テレビにスライドを映し出しながら，聞いていた４年生と６年生，保護者のみなさんに分かりやすく説明していました。

２月の 「児童朝会」 がありました

　２月の「児童朝会」が，２月２１日（火）始業前に体育館でありました。この「児童朝会」は，児童会の計画委員の子どもたちが企画し，運営も行います。

　この日の児童朝会は，計画委員の代表のはじめの言葉で始まりました。続いて「マラソン大会に向けて健康管理をしよう」の人権目標の発表があり，子どもたちが楽しみにしているゲームへと移りました。今回のゲームは「伝言ゲーム」で，伝言する言葉は「おにぎり」から始まり，「おにぎりの具は梅干しでした」…「おにぎりを３つ作り１つ目の具は梅干しで，後の２つは具がなかった」とだんだんと難しくなっていきました。たてわりグループの子どもたちは，仲良く真剣に伝言ゲームを行っていました。

マラソン大会まであと少し！！

２月２１日（火）の２・３時間目に１年生と２年生，みどり学級で鴨川に走りに行きました。準備運動をしっかりとして，子どもたちは賀茂大橋〜御池大橋間を実際のコースを確かめながら，自分のペースで走っていました。
マラソン大会当日は，自分の選んだコースを最後まで頑張って走りきってほしいです。
マラソン大会まであと少し！！当日は子どもたちへの応援をよろしくお願いします。

租税教室 （６年生）

　上京税務署の方にお越しいただき６年生の子どもたちが，税金の種類や役割などについての「租税教室」の学習を行いました。

　いろいろな税金の種類や使われ方などのお話を聞いた後，１万円札１億円分を見せてもらい子どもたちから大きな歓声が上がりました。この日のお話を聞いて，税金の必要性を十分に理解するとともに，社会科で学習した「納税の義務」を実感することができたようです。

「人権タイム」 がありました （１・４年生）

　２月１４日（火）始業前に，人権の大切さを理解し，人権尊重を規範とした行動を日常化できる子どもの育成を目指す，本年度最後の「人権タイム」がありました。この日の「人権タイム」で発表したのは１年生と４年生で，過日人権学習で学んだ韓国・朝鮮のことについて発表しました。

　最初に発表したのは４年生の子どもたち（画像上）で，ハングル文字の学習で分かったことや気づいたこと，ハングル文字を書いた経験などを分かりやすく話しました。続いて韓国・朝鮮の食べ物や生活についてのクイズを行った後，「こきょうの春」を韓国語で歌ったり，リコーダーで演奏したりしました。４年生の発表が終わると，１年生の子どもたち（画像下）の発表でした。１年生の子どもたちは韓国語で，「こんにちは」や「ありがとう」，「さようなら」などの挨拶の言葉を話した後，韓国・朝鮮の食べ物のお話や，韓国・朝鮮と日本で似ているところや違うところを発表しました。最後に「かえるの合唱」を韓国語で歌って，本年度最後の人権タイムを締めくくりました。