みさきの家1日目PART1

電車の中の様子です。
席を向かえ合わせにして，ゲームをしたりおしゃべりをしたりしています。

みさきの家の出発式

　出発式の様子です。
校長先生のお話の後，４年生代表が出発の言葉を言いました。そして，先生がみんなに室町校伝統の野外活動の旗を示しました。自分達の力で仲良く楽しい活動を創り上げていけるように願っています。

　予定通り８時過ぎ，保護者の方や教職員，練習に来ていた陸上部やバレー部のみんなに見送られて出発しました。
　

みさきの家に向けて出発！！

４年生は，全員元気にみさきの家に向けて出発しました。

総合的な学習「環境にやさしく」

　４年生は，総合的な学習で「環境にやさしく」をテーマに，社会科の学習とも関連させながら学習を進めてきました。

　学習のまとめとして，総合地球環境学研究所の内山先生から「昔の人の生活」をテーマにしたお話を聞きました。

　昔の生活では，ゴミを捨てた場所と思っていた貝塚などは，集落の中心にあったそうです。それは，物は神から贈られたものであって，大切に使った後は神様にお返しするという考え方が暮らしの中にあったからです。

　子どもたちは，ゴミに対して改めて考え直すことができたようでした。

　

４年 ワッショイ

４年生の「ワッショイ」です。
ラップ調の音楽に合わせて，力いっぱい踊りました。
黒いＴシャツに４色のハチマキ姿，鳴子の音も弾んでいました。

運動会に向けて！４年

　４年生は，団体演技「ワッショイ」の練習をしています。
体育館では，くるりんウンパン　くるリンパ！という先生の掛け声に合わせて，みんなが鳴らす「鳴子」の音を揃える練習です。

　次は，運動場でしました。広い運動場にみんなの「鳴子」が響き渡って格好が良かったです。

　運動会まであと少し。本番が楽しみです。

参観日 ４年「にた意味の言葉」「何倍になるのかな」

　４年生は１組は国語，２組は算数の学習でした。
　
　国語では，にた意味をもちながら，ほんの少し意味がちがい，使われ方に違いがある言葉について学習しました。最後には，その言葉を使って自分で考えた文章を，一人ずつ発表しました。

　算数「何倍になるのかな」は，文章問題から線分図や関係図にかいて考えていく学習です。まず，自分で考え，話し合いをしながら問題を解決していきます。
逆思考の難しい問題でしたが，みんなしっかり考えることができました。

４年１組 登校日

　４年１組は，登校日に家庭科室でホットケーキを焼きました。

まず，材料を量って泡だて器で混ぜました。
なめらかな下地ができました。

ホットプレートの調子が悪かったので，フライパンで挑戦しました。
下地のタネを静かに流して，弱火で焼きます。
みんな，慎重にひっくり返しています。
うまくできて笑顔が広がりました。
いいにおいです。

さあ完成！
チョコレートやハチミツをかけて，みんなで食べました。

４年２組 登校日

８月３日に４年２組の登校日がありました。
家庭科室でホットケーキを作りました。

まずは材料を量って泡だて器で混ぜます。
みんな上手に卵を割れました。

生地ができたらいよいよホットプレートで焼きます。
きれいに焼けるかな？うまくひっくり返せるかな？
みんなワクワクしながらホットケーキを焼きました。

そして完成！！
きれいなホットケーキがたくさん焼けました。
中にはミッキーマウスの形をしたホットケーキもありました。
チョコレートとハチミツをたっぷりつけて，みんなとてもおいしそうに食べていました。

大きくなりました。（４年生）

　４年生は理科の学習で，「ヘチマ」と「ツルレイシ」を育てています。
「ツルレイシ」は，ゴーヤとかニガウリと言ったほうが分かりやすいでしょう。

　上の写真のどちらがヘチマで，どちらがツルレイシかわかりますか？

　正解は，左がツルレイシ，右がヘチマです。
よく見ると，葉の形がちがいます。
実ができてくると，もっとよく分かると思います。

　学級園の並んでいる運動場側のネットに巻きついてツルレイシが育っています。
ヘチマは，運梯の横あたりの校舎側のネットに育てています。

　実際に見てみると，よく分かりますよ！