書写「名作」

　４年生の書写は，３年同様，教育支援の村瀬教諭と担任の協力指導で学習を進めています。

　今回は「名作」と書きます。最初は自分でお手本を見て書きます。自分の作品をお手本と比べると，違いに気づくことができます。「どこが違うか」「それはどうしてか」を考え話し合うことで，字形へ意識が高まりました。

　最後に，まとめの１枚を書きます。みんな良い姿勢で，集中して取り組むことができていました。

電池のはたらき

４年生は，理科「電池のはたらき」の学習をしました。
　まず，モーターに電池をつないで，プロペラを回しました。
　次に，電池の向きを変えて，プロペラの向きを調べました。自分で実験してみることで，目で見て確かめることができます。
　気付いたことを出し合って，「乾電池の向きを逆にすると，電気の流れも逆になる」ことが分かりました。
　
　
　

わり算の筆算

　４年生は，わり算の筆算を学習しています。今は，（３ケタ）÷（１ケタ）の計算で，練習問題に取り組みました。ノートに問題を写し，計算します。
　４年生は，算数科に協力指導の木下教諭が入って，少人数のグループに分かれて学習しています。そのため，学習中の発言機会を増やすことができたり，分かりにくいところがあれば個別に対応しやすくなったりします。
　どの子も，集中して取り組んでいました。