京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2017/12/17
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室町小学校のホームページです。今年度のマラソン大会は2月6日(火)に行います。ご予定ください。

パスゲーム・とび箱あそび(2年)

 2年生は体育の時間に1組はパスゲーム,2組はとびばこ遊びに取り組んでいました。
良い天気だったので運動場で行うパスゲームはとても気持ちよさそうでした。友だちにパスをつなげてシュートまでもっていこうとがんばっていました。
 とび箱あそびは少し頑張れば出来そうな技に挑戦していました。先生にコツを教えてもらうとうまく跳べた子どもがたくさんいて,とてもうれしそうでした。

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2年 図画工作「ストローを使って」

 2年生は図工の時間に,ストローと画用紙を使って,動くおもちゃ作りをしています。

 数本のストローをセローテープではり,片方のストローを片手で支えると,もう一方のストローを動かせるようにしています。動く部分や支える部分に画用紙を貼って作ります。

 人の手が動かせたり,動物のしっぽが動かせたりと子どもたちはいろいろ工夫して作品を作っています。

 画用紙を切って,セローテープで貼り付けて,想像を働かせて,楽しい作品に仕上げてください。
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英語活動(2年)

 今日は月1回の,英語活動の日でした。今日のアンディ先生は,あるアニメ映画の登場人物になって登場しました。子どもたちは大喜び。
 今日もハロウィンに関係する言葉を英語で発音したりゲームをしたりして楽しく学習できました。
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運動会(2年)

 2年生は,室町小での運動会も2回目。1年生と一緒に行うリレーやバラエティ走では,親切に1年生に教えてあげたり声をかけたり頼もしい姿が見られました。
 団体演技では旗を使ったダンスを行いました。色とりどりの旗をタイミングよく振ったり上に向けたりしていました。友だちとタイミングを合わせる大切さも少しずつ学んできたのではないでしょうか。上から見てみると旗の動きがきれいに見えました。
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運動会練習(2年)

 2年生はダンスの細かい調整を行い,その後,80M走の練習を行いました。カーブもうまく走れるようになってきました。本番も力いっぱいの走りを見せてください。
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創立記念日の学習(2年)

 10月1日は創立記念日,室町小学校は何と148周年を迎えます。昔の室町小学校の様子はどんな様子だったのか,写真や記念誌を見ながら学習しました。
 「新しくなった校舎はピカピカだね。」「あれ,かんさつ池がないよ。昔はなかったんだね。」「鉄棒も前はなかったのに今はあるね。」など,色々な発見をしながら楽しく学習できました。歴史ある室町小学校をこれからもみんなで大切にしていきたいです。
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音楽「ひょうしを感じてリズムをうとう」(2年)

 2年生は音楽の学習をしていました。リズムを組み合わせて,おまつりの音楽をつくります。
 子どもたちは4小節のリズムを様々に組み合わせて考えていました。4小節の中にリズムの反復があるように工夫してリズムを作り,口で唱えながらリズム打ちをしました。
 できたリズムはみんなに紹介し,みんなでリズム打ちをしました。次の時間に1人1人が作ったリズムを組み合わせていくそうです。どんな音楽ができるか楽しみです。
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「ふえたりへったり」(2年)

 2年生は算数の学習で文章題に取り組みました。「ふえたりへったりする数に気を付けて考えよう。」というめあてで,文章の順番通り考えたり,増えたり減ったりする数を差引きして考えたりしました。
 子どもたちは自分の考えをしっかりとノートに書いていました。発表も相手を意識して分かりやすく話すことができる子どもが多く見られました。友達の考えをしっかりと聞き,考えを深められるよう今後も指導していきます。
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秋の遠足(3)(2年)

 思いっきり遊んだあとは,おいしいお弁当をいただきました。みんなで楽しく会話をしながら食べました。その後再び,遊具などで楽しく遊びかえってきました。
 楽しい一日が過ごせました。お弁当などの用意,ありがとうございました。
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秋の遠足(2) (2年)

 平安騎馬隊の馬たちを見てみんな大喜び,子どもたちの近くまで来てくれるサービスもあり,馬と触れ合うこともでき子どもたちはうれしそうでした。
 その後,子どもの楽園に行きました。今日は人が少なく思いっきり遊具で遊べました。
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学校行事
12/18 体力テスト(3年) 個人懇談会(2日目)  健康相談
12/19 体力テスト(2年) 個人懇談会(3日目)  健康相談
12/20 ALT 社会見学(4年)(消防署・警察署) 体力テスト(1年) 英語活動(2・3年・大空) 個人懇談会(4日目)  健康相談 フッ化物洗口
12/21 町別集会(集団下校) 体力テスト(4年)
12/22 終業 朝会 給食終了 上靴洗い
室町学区(地域の行事)
12/17 もちつき大会(少年補導)

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