あじさい読書週間

６月７日（月）〜６月１１日（金）まではあじさい読書週間です。

この一週間は毎朝の１０分間，読書に親しんでいます。
短い時間ですが，みんな本の世界に浸り，教室には静かな時間が流れています。

また，各学級で「読書絵はがき」をかく取り組みも行っています。登場人物や，本を紹介したい相手に向けて，絵はがきの形式でメッセージやイラストをかきます。

読書週間をきっかけにして，いろいろな本と出会い，ますます読書大好きな子ども達になってほしいです。

「あじさい読書週間」です

今週は，「あじさい読書週間」です。

朝の10分間，オルゴールの音を聞きながら，

静かに読書をしています。


どんな本を読んでいるのかのぞいてみました。

図書委員会からのおすすめの本を借りている人も見つけました。

いろいろな本を読むことは楽しいことですね。



読書ノートの記録もしっかりできています。

素晴らしいです☆

やさいをそだてよう

生活科で育てている夏野菜がどんどん大きく育っています。


草取り，毎日の水やり，そして「やさいのけんこうかんさつ」


もがんばっています。この間は，支柱を立てました。

読書週間

　今週は，読書週間です。朝学習は，読書をしています。
　それぞれが，選んでおいた本を静かに読んでいます。４年生は，本を読むのが好きな子がたくさんいます。
　楽しんで読書をしています。

身体計測がありました。

今日は身体計測がありました。

身体計測の前に，養護教諭から話があります。
今回のテーマは，「歯」です。

動物の歯の特徴の話や，人間の歯の特徴の話をききました。
また，歯みがきの話では，奥歯のみがき方や歯ブラシの交換のタイミングなどの話をききました。

養護教諭が大きな歯ブラシや大きな歯の模型を出してきたときには，「うわぁ〜」と驚きの声がでてきました。

ハードル走

　４年生は，体育科の時間にハードル走の練習をはじめました。
　ハードルを4,5m，5m，5.5m，6mの間隔にして，３歩で次のハードルがとべるように考えながら練習をしています。２グループでスタートをして，何度も走り，自分で一番うまくとべる間隔を見つけています。
　ハードルの間隔が決まったら，スピードをおとさずにとぶ練習をしていきます。

体力テスト その２

引き続き体力テストをしました。
今回は，「立ち幅跳び」です。

腕を振って，ひざを曲げて，力強く前に踏み込む！！

というコツを伝えて，頑張りました。

とてもよく跳んでいた友達に周りの友達から自然と拍手がでていました。

そんな姿が素敵でした。

色合いひびきあい

　図画工作科の時間に「色合いひびきあい」の学習をしました。
　絵の具を指で混ぜながら，色や形かわるおもしろさを体験しました。絵の具を触って気持ちよさそうに伸ばしたり，混ぜたりしていました。思い思いの色合いができていました。

５年 アジサイを描こう

図画工作科の学習でアジサイのデッサンをしています。
これまでに，自分の顔や持ち物をデッサンし，「よく見て形や特徴をとらえて描く」ことに取り組んできました。
花の重なりや葉っぱの葉脈など，なかなか難しい題材ですが，丁寧に少しずつ描いていっています。仕上がりが楽しみです。

線を書く学習

　大空学級では，「線を引く」を行いました。ホワイトボードに上手に真っ直ぐな線を何度も書くことができています。少しずつ文字を書く練習も進めていきたいと思います。