５年 アジサイを描こう

図画工作科の学習でアジサイのデッサンをしています。
これまでに，自分の顔や持ち物をデッサンし，「よく見て形や特徴をとらえて描く」ことに取り組んできました。
花の重なりや葉っぱの葉脈など，なかなか難しい題材ですが，丁寧に少しずつ描いていっています。仕上がりが楽しみです。

線を書く学習

　大空学級では，「線を引く」を行いました。ホワイトボードに上手に真っ直ぐな線を何度も書くことができています。少しずつ文字を書く練習も進めていきたいと思います。

国語科の学習

　国語科では，「ゆうだち」のお話を読み進めています。「うさぎさん」と「たぬきさん」が夕立の雨宿りをきっかけに，けんかの仲直りをしていく様子を読み取っています。本来，参観日の予定でした，６月３日(木)の学習では，子どもたちは「うさぎさん」と「たぬきさん」の想いをセリフにして，とても上手に発表しました。

体力テストをしました。

今週の体育では，体力テストとして，ソフトボール投げと５０メートル走をしました。

５０メートル走では，腕の振り方や足の上げ方だけでなく，ゴール前で力を抜かずに，

「最後まで力いっぱい走る」ことを大切にして，最後まで走りぬきました！！

みずみずしくなってきました☆

木々や花々の緑が，とてもみずみずしく感じられます。

室町小学校は木がたくさんある学校です。

木陰で休憩しながら，元気に遊ぶ子どもたちの姿もたくさん見られます。

元気に遊び，しっかりと勉強に励んでいってほしいと思います☆

なかよし遊びの様子 〜青空の下〜

5月24日（月）と5月31日（月）の中間休みは，なかよし遊びでした。

なかよし遊びとは，たてわりグループで遊ぶ日です。

そして，たてわりグループとは，１グループ各学年1人ずつ，計6・７人で構成された異学年グループのことです。

両日ともに天候に恵まれ，青空の下，子どもたちの楽しそうな声が運動場に響き渡りました。
（感染予防対策のため，全校児童の半数の児童が外で遊んでいます。）



6年生がしっかりと下級生を引っ張ってくれたおかげで，楽しく遊ぶことができました☆

きらきら学習の様子 〜ＧＩＧＡ端末に慣れよう☆〜

きらきら学習の様子です。

きらきら学習とは，月・水・金の８：４０〜８：５０まで実施している，朝の学習です。

きらめき学習では，国語や算数プリントを中心に，繰り返し学習を行い，基礎的な学習の定着を図ることをねらいとしています。

室町小学校では，パソコン操作に慣れたり，操作技術を高めたりするために，週に1回きらきらGIGA学習の日を設定しました。

きらきらGIGA学習の日の様子を見てみると，1年生はまだまだパソコン操作に不慣れな様子ですが，一生懸命パソコンに向き合っていました。

これからもパソコン操作をする機会をどんどん増やしていきたいと思います☆

写真左：1年生　写真中：3年生　写真右：5年生

黙って給食をおいしく頂いています。

緊急事態宣言の延長が決まりました。

引き続き，学校での感染防止も徹底していき

特に，給食の時には黙って食べることを意識しています。

それでも，給食はおいしくて顔でおいしさを表現し，

毎日，完食しています( ^)o(^ )

算数科〜長さ〜

長さの学習は，とても難しいです。

細かい目盛りをよんだり，直線を書いたり，計算をしたりします。

今日は，はじめてものさしを使って正確な長さの直線を書く学習を

しました。みんなやり方をしっかり聞いてやってみると，

難しいようでしたが，繰り返し正しい方法で練習するにしたがって

書けるようになりました。

高い土地のくらし 〜学習したことを活かして〜

「高い土地のくらし」の学習の最後の時間です。

先日調べ学習で使った観光サイトをワークシートに作り替え，そこに嬬恋村の紹介文を書きました。

この紹介文のポイントは「高い土地のくらしについて学習したことを紹介文に入れること」です。

教科書やノートをふり返りながら，紹介文にまとめました。

子どもたちには保護者の皆様に，高い土地のくらし（嬬恋村）の学習について話してごらん，と伝えています。ぜひ，高い土地のくらしについて聞いてみてください。

写真左：学習を終えた感想をノートに書いています。

写真中：以前授業でまとめたノートをもとに，紹介文を書いています。

写真右：家から持ってきた資料も活用して紹介文につなげています。