京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/03/29
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4年  セミの鳴き声

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夏休みが始まり,学校の体育館前にはセミの鳴き声が響いています。

まるで「やっと夏休みが始まったぜ〜!」と4年生みんなの声を代弁しているかのような威勢のいい鳴き声でいっぱいです。

みなさんはセミ,手で捕まえられますか?

また夏休みが明けたらお話ししましょうね。

セミについて調べてみると面白いことが分かりました。

セミが鳴いている近くで携帯電話でお話をしてみると,

電話先の相手には,セミの声は聞こえません。

セミの周波数は電話の機能では聞き取れないので

聞こえないということが分かりました。

あれだけ大きな鳴き声なのに,聞こえないなんて不思議ですね。

ぜひ,試しにやってみてくださいね。





自主学習のポイント 〜漢字学習編その2〜

☆☆保護者の皆様へ☆☆

自主学習のポイント 〜漢字学習編その2〜です。

2つ目のポイントは,

「練習した漢字を使って創作文を書く」です。

漢字は文の中で使えてこそ,確実に定着したと言えます。

「意識3回書き」で練習した漢字を使って,すぐ文を書いてみましょう。

活用することを意識した練習をすることで,漢字の定着へと近づくのではないでしょうか。

*写真は「意識3回書き」と「創作文」のマイノートイメージです。
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自主学習のポイント 〜漢字学習編〜

☆☆保護者の皆様へ☆☆

セミの鳴き声が響き渡り,夏らしくなってきました。

気温もこれからどんどん上昇していくようです。くれぐれも熱中症などにお気をつけください。

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さて,夏休みの宿題に自主学習(マイノート)が出題されています。

そこで,今回は「漢字学習」のポイントを紹介したいと思います。

ここで紹介するポイントは2つ。

ポイント1.漢字は「3回」しか書かない。

 あえて,1つの漢字を3回までにしてみてください。

 1つの漢字を10回20回と書くことを決して否定しているわけではありません。

 10回20回と練習をすると大変たくさんの紙面を使い,いろいろな漢字を書くことができません。

 そこで,「3回」を意識した練習にも取り組んでみてください。

 その際,

 1.1回目はお手本となる漢字をよーく見て書く。
  ここは複雑だな,ここは難しいな,ここははらっているんだな,
  
  などと漢字をよく見ながら「ゆっくり」と書きます。

 2.2回目は,1回目で考えた点を意識しながらお手本を見て書きます。

  ここは複雑だったな,ここは難しかったな,ここははらっていたな,
  という具合です。

 3.3回目は,お手本を見ずに正しく書けるか確認します。

  もし正しく書けなければ,もう一回書きます。

このように,意識を漢字にしっかりと向けて,少ない回数でたくさんの種類の漢字を練習してみてください。

ポイント2は次号で☆
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夏休みはエンジョイ&クオリティアップ期間☆

家庭学習を大切に☆

夏休みに入りました☆

子どもたちも心待ちにしていた夏休みになりました。

コロナ禍の影響がどうなるかわからない現状ではありますが,充実した時間となることを願っています。

さて,7時半よりラジオ体操が行われています。

朝から体を動かすと清々しい気持ちになりますね☆

ラジオ体操終了後は,カードにスタンプを押してもらいました。

ぜひ早起きをして,参加してみてはいかがでしょうか☆


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1学期が終了しました

 今日は,1学期最後の日です。1時間目に終業式を行いました。新型コロナウイルスの感染拡大を避けるため,1〜3年生,4〜6年生・大空学級に分かれて式に臨みました。
 校長先生が1学期を振り返ってお話をされました。校長先生は毎朝,校門で子どもたちを出迎えておられますが,そのときにみんなが挨拶を返す姿に元気をもらっているそうです。挨拶は心のキャッチボール。2学期も元気に挨拶を返してほしいと思います。
 そして,各学級の目標が紹介されました。「学級目標のようなクラスでいることができましたか?」との校長先生の問いに「はい」という返事が返ってきました。どの学級も「はい」の声の感じからまだ伸びしろがありそうです。2学期のさらなる成長が楽しみです。
 最後に校長先生から「命を大切に」というお話がありました。新型コロナウイルスの感染拡大防止の為,「マスクをつける」「人とくっつきすぎない」など出来ることをしていくことが大切です。明日より夏休みに入りますが,ウイルスだけでなく交通安全にも気を付けよい夏休みを過ごしてください。1学期間,本校教育にご理解・ご協力下さりありがとうございました。2学期もよろしくお願い致します。
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みんなでお礼を言いに行きました。

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1年生おめでとうメッセージをみて

グループごとに各教室にお礼のことばを言いに行きました。

お礼の言葉は,短いですが子どもたちが一生懸命考えました。

「練習しよう。」と朝から張りきっていたので,

みんなの気持ちが伝わったと思います。

どきどきしたけれど,がんばって言えたと喜んでいました。

他学年の先生からも,がんばっていたことをほめてもらって

ニコニコ顔で教室に戻ってきました。

3年 ふき上がる風にのせて

明日でいよいよ1学期も終了です。
中学年らしく自分たちで考え,声をかけあう姿も増えてきた3年生です。

先日の図画工作科の学習では,理科で学習した風の力を使って,ふわふわ浮かぶ作品づくりをしました。

ビニール袋に飾りをつけたり,書き込んだり,中に何かを入れてみたり,と送風機の上で浮かばせてみながら,工夫をどんどん付け足して,楽しく活動しました。
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外国語活動「すきな遊びは?」

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「What do you like?」

「I like〜.」

子どもたちの英語が教室中に響き渡りました。

外国語活動では,晴れのときと雨のときの好きな遊びを聞いて回る学習を行いました。

この学習では,ALTのジョシュア先生とも一緒に勉強しました。

ネイティブな英語に触れながら,楽しく学習することができました☆

社会科「わたしたちのくらしと水」 〜こんなにたくさん?!〜

社会科「わたしたちのくらしと水」の学習です。

この学習では琵琶湖の水がどのようにきれいになり,わたしたちのもとへと届けられているのかを学習しました。

そして,これからの水道水の使い方について考えていくため,一人あたり,どのくらい1日で水道水を使っているのか,提示しました。


1人あたりの使用量は,

232Lです!

・・・と数字を提示しても,ピンとこないかもしれません。

そこで,保護者の皆様にもご協力頂いた,2Lペットボトルで提示してみると…
(ネタバレしないために多目的室で授業をしました☆ついたてで隠しながら)

「うわーー!!」「えー?多い!!」という驚きの声が!!(下の写真をご覧ください)

保護者の皆様にもたくさんの2Lペットボトルを持ってきて頂いたおかげで,学習に対する興味が高まり,よりよい授業へとつながりました。

本当にありがとうございました☆

これからも,様々な場面でご協力願うことがあるかと思います。今後ともどうぞよろしくお願い致します。
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1年生がお礼の言葉を伝えてくれました!

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今年は新型コロナの影響で,みんなで集まって「1年生をむかえる会」が

できませんでした。それでも祝いたいという計画委員会の思いから

各クラスでお祝いムービーを撮り,1年生に見てもらうことにしました。

各クラスで撮ったムービーを,1年生が見てくれて

今日の朝休みに,お礼の言葉を伝えてくれました。

緊張しながらもはっきりと伝えている姿は頼もしく,立派な1年生でした。

4年生の中には,「かわいかった。」「もっとしゃべりたかった。」と

いう声もありました。新型コロナの影響で,他学年の友だちとの関わりが少ない中,

できる範囲で,関われる方法はないか,考え実践できたらと思います。

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