詩の授業 〜詩のわざをかくとくせよ！〜

☆☆4年生のみなさんへ☆☆

詩の授業をしました。くどうなおこさんの詩「ライオン」です。

ライオンといえば，「強そうなイメージ」や「おそろしいイメージ」をもっている人も多くいました。

上の写真をみてください。覚えていますか？（　　　）の部分をみんなで考えましたね。

授業では，強そうなライオンやおそろしいライオン，元気よくしまうまを食べるライオン，そんなイメージの言葉が（　　）の中に入ると，みんなは考えていました。

でもでも，実は「しみじみ」という言葉が入りました。

なんだか詩のイメージが変わったと言った人も。


この授業で，詩には「中心語」というわざがあることを学習しました。

詩は一つの言葉や文で，驚きや悲しみ，感動など様々な感情を表現できます。
その役わりをはたすのが，「中心語」でしたね。

例えばこの詩の（　　　）に，（ごめんね）や（ありがとう）という言葉を入れても，詩のイメージは変わりませんか？

このように，言葉一つにこだわって詩を作ってみましょう。
次の国語は詩を作ります。テーマは「学校再開」です。

今の気持ちを，詩にのこしていきましょう。

やさいの「はっぱ」クイズ１

２年生のみなさんへ

さて，ここでクイズです！！

下のしゃしんのはっぱは，なにのやさいのはっぱかな？もう，すぐにこたえられるかな？学校にきたらこたえをおしえてね！!(^^)!

やさいの「はっぱ」クイズ２

２年生のみなさんへ

さて，同じくクイズです！！

下のしゃしんのはっぱは，なにのやさいのはっぱかな？さの先生は，どちらのやさいにも，ひりょうをふやしたり，水をたくさんあげたりしながら，もっともっとそだってほしと思っています！２年生のみなさんも，学校にきたときには，５つのやさいがげん気かどうか，見にきてあげてね!(^^)!

みずやり！

２年生のみなさんへ

今日も，ミニトマト・なす・オクラ・ピーマン・きゅうりに水をやりました。子どもたちは，「あっ，なすの実がいっぱいある！！」，「ミニトマトの黄色い花がさいてる！！」と，うれしそうにやさいのせいちょうをかんじていました。水やりをたくさんしてくれてありがとう!(^^)!

こくごかの学しゅう

２年生のみなさんへ

今日のこくごかでも「じゅんばんに ならぼう」の学しゅうを行いました。きのうと同じく，「たん生日」「あさおきた時間」「名まえのあいうえおじゅん」でならびました。また，こえ出さずにみぶり手ぶりの「ジェスチャー」だけで，ともだちのすきな数字をきいて，じゅんばんにならぶこともできました。また，クラスのみんながとう校したら，ひろいばしょでいろいろな「ならびかた」にチャレンジしましょうね！！!(^^)!

体いくかのがくしゅう

２年生のみなさんへ

今日の体いくかの学しゅうでも，じゅぎょうのさいしょに「ふえおにのかげふみバージョン」を行いました。４時間目だったので，すこし子どもたちの「かげ」がみじかかったのですが，とてもたのしそうにおにごっこをしていました。そのあと，体があたたまったところで，「５０メートルそう」を行いました。さいごまでうでをふって，いっしょうけんめいはしれたね！！ナイスファイト！！(*^^)v

ピーマンのつぼみ

２年生のみなさんへ

ピーマンにつぼみができました！小さいけれど，学校にきたらぜひたしかめてみてね！それから，なすの「み」もすこしずつ大きくなってきました！!(^^)!

トマトの花

２年生のみなさんへ

いくつかのミニトマトに，花がさきました！とってもきれいで，かわいらしいです！学校にきたら，目をこらしてかくにんしてみてね！

こくごか

２年生のみなさんへ

今日はこくごかの「じゅんばんにならぼう」の学しゅうを行いました。ソーシャルディスタンスをたもちながら，たん生日や名まえのあいうえおのじゅんばんにならびました。友だちの話をしっかり聞いて，ならぶじゅんばんをかんがえることができましたね！!(^^)!

体いくかの学しゅう

２年生のみなさんへ

今日は，ひさしぶりの体いくかの学しゅうを行いました。まずは，ストレッチ，じゅうなん体そうを行い，つぎに，「ふえおにのかげふみバージョン」を行いました。体があったまってきたところで，「５０メートルそう」を行いました。さの先生は子どもたちが，さいごまでぜん力ではしるすがたをみて，「とてもえらいな〜！！ほんとうにすばらしい！！」と，かんげきしていました！(’▽’)