土曜学習「食の文化（湯葉）にふれる」学習

　本日９時より，室町学区にあります「ゆば長」の長井さんに学校に来ていただき，土曜学習「食の文化（湯葉）にふれる」学習をしていただきました。
　まず，学校で「湯葉（ゆば）」について教えていただき，乾燥ゆばを使って「おはらぎゆば」をつくり，各自がオリジナルの包装をしました。その後，お店で，実際に「湯葉（ゆば）」をすくう体験をさせていただきました。出来立ての湯葉の味は格別においしかったです。
　室町学区は，御所の近くで，とてもいい地下水が流れているそうで，その地下水を使用して湯葉をつくられているそうです。子どもたちは「室町学区に住んでいてよかった。」とつぶやいていました。

きらめき学習（３年）

　３年生は，きらめき学習で地域のボランティアの方の思いについて調べています。１２日（水）は，地域の室町交通安全会会長に来ていただきお話をお伺いしました。
　毎週水曜日，朝の登校時に，子どもたちの様子を見守って下さっています。朝，挨拶をしても挨拶を返さない子どももいるようです。それでも，自分から先に声をかけて挨拶をするよう心がけているそうです。挨拶をする時は，相手の目を見て元気に挨拶をする人になってほしいと伝えておられました。貴重なお話をありがとうございました。

クラブ見学

　１０日（月）は，３年生の子どもたちが来年度参加することになるクラブ活動を見学する日でした。室町校には，色々なクラブがあります。卓球クラブやバドミントンクラブ，料理クラブ，ダンスクラブなど様々です。３年生は，どのクラブに入ろうかと興味深く見ていました。クラブは，自分の好きなことを思いっきり楽しむことができるよい時間です。どのクラブが心に残ったでしょうか？

２分の１成人式（４年）

　４年生の「２分の１成人式」が和室で行われました。PTA茶道部の方にお世話になり，子どもたちはおいしい和菓子とお抹茶をいただきました。
「お茶をたてているところを見る機会があまりないので見られてよかった」
「お花やかけじくがあって，お香がたいてあって，とてもよい雰囲気だった」
「作法をやさしく教えてもらえた」
「今日のことを感謝し，自分たちもやさしい大人になりたい」
「お茶をいただき，ああ，もう大人に近づいているんだなと思った」
など，子どもたちはとても感謝していました。

持久走記録会

　本日，持久走記録会を行いました。大変，寒い日で雪もちらついていましたが，子どもたちは元気に参加し，力いっぱい走っていました。
　低学年はやる気満々。保護者の方が見に来てくださっていることも励みになったようです。「いいところが見せられた。」と感想を言っている子どももいました。中学年は，元気いっぱい。スタートが待ちきれない様子でした。始まると，めあてに向かって一生懸命走る姿が印象的でした。高学年は，一番雪が舞い散り寒い時でした。それでも，ペースを考えながら黙々と走る姿が見られました。さすが高学年です。
　寒い中，声援を送ってくださりありがとうございました。

本日の持久走記録会について

　本日（2月6日）予定していました持久走記録会は，予定通り実施いたします。
　　低学年　９：４０〜
　　中学年１０：３０〜
　　高学年１１：２０〜
　運動場を広く使用しますので，保護者の皆さまには所定の場所で声援を送っていただきますようよろしくお願いいたします。なお，保護者の方の出入りは，正門に限らせていただきますのでご了承ください。

持久走記録会に向けて（６年）

　明日は，持久走記録会の予定です。体育の時間を使って，各学年，ジョギングに取り組んできました。今日は，６年生が音楽に合わせて楽しく走っていました。
　明日は，低学年が９時４０分〜，中学年が１０時３０分〜，高学年が１１時２０分からです。子どもたちに大きな声援をお願いいたします。
　天候により延期になる場合もあります。ご了承ください。メール配信にて，実施の有無はお知らせいたします。
　

図画工作科でカッターを使って作ったよ。

　いろんなまどの開き方を楽しみながら，○○マンションや○○ハウスを作りました。
カッターナイフも上手に使うことができて素敵な窓の形が出来上がりました。窓をひらくと何かが変身したり，何かが見える工夫をしながら，いろんなお家やマンションができました。

情報モラル教室（６年）（３）

　最後に，インストラクタ―の方からまとめのお話をしていただきました。「一度投稿したものは消すことができない，一生残るので本当に良いかどうかよく考えてから投稿しよう。」と，大切なことを教えていただきました。一度の軽い投稿が，その後の人生に大きな影響を与えることがあります。しっかり自分で考えて，うまくインターネットを使ってほしいです。

情報モラル教室（６年）（２）

　その後，インターネットに投稿する時に気を付けることについて一人一人考え，グループで話し合いました。「正しい情報しか載せない。」「相手の気持ちや今後のことを考えて投稿する。」など意見がまとまっていきました。