家庭科調理実習（２）（５年）

　みんなで協力して味噌汁が出来上がりました。「だしをもう少し出した方がよかったな。」「味噌をもう少し加えた方がよりおいしいかな。」という感想もありましたが，どのグループもおいしく仕上がり，片づけまできっちり時間内にできました。
　２組は金曜日に実習を行う予定です。そして次回は,「だし」を生かした，だしまき作りに挑戦します。

家庭科調理実習（５年）

　５年生は，おいしい味噌汁をつくる調理実習を行いました。だしが入ることによって,みそ汁のおいしさが高まることを学習した後,実際に調理を行いました。
　煮干しでだしをとる経験は初めての子も多かったようですが手順に従ってスムーズに進めていました。味噌汁の中に入れる実は,「大根」「油あげ」「ねぎ」です。うすくきれいに切れるように集中して取り組んでいました。
　

運動会全校練習

　昨日(26日）,第１回目の運動会全校練習を行いました。開会式の進め方や全校ダンス,応援，児童会種目などを練習しました。
　運動会当日,きびきびと進められるように細かいところも確認しました。全校ダンスや応援はまだまだ練習が必要そうです。
　みんな暑い中よくがんばりました。最後に石ひろいも行い,運動場をきれいにしました。
　

観察池の調査１

　「よし，きれいにしよか。」　　「ちょっとでも，きれいになったらええなあ。」

　「この間，調査したとき，汚れているのがわかったし，」　

　総合的な学習の時間の一環として，身近な環境を考える視点から観察池の調査をして，火曜日にそうじをしました。

音楽「ひょうしを感じてリズムをうとう」（２年）

　２年生は音楽の学習をしていました。リズムを組み合わせて，おまつりの音楽をつくります。
　子どもたちは４小節のリズムを様々に組み合わせて考えていました。４小節の中にリズムの反復があるように工夫してリズムを作り,口で唱えながらリズム打ちをしました。
　できたリズムはみんなに紹介し,みんなでリズム打ちをしました。次の時間に１人１人が作ったリズムを組み合わせていくそうです。どんな音楽ができるか楽しみです。

「ふえたりへったり」（２年）

　２年生は算数の学習で文章題に取り組みました。「ふえたりへったりする数に気を付けて考えよう。」というめあてで,文章の順番通り考えたり，増えたり減ったりする数を差引きして考えたりしました。
　子どもたちは自分の考えをしっかりとノートに書いていました。発表も相手を意識して分かりやすく話すことができる子どもが多く見られました。友達の考えをしっかりと聞き,考えを深められるよう今後も指導していきます。

運動会に向けて（５・６年）

　運動会に向けて組体操の練習も少しずつ進んできました。２人技だけでなく３人技や５人技などにも取り組んでいます。曲の構成を覚え,同じタイミングで決めることができるよう練習中です。

みさきの家プレイバック１5

　テントにて。さあ，準備です。

みさきの家プレイバック１4

　オリエンテーションにて。

　「寝袋ってこんなんなんや。」　　「ねられるかなあ。」　　

　「毛布，シーツは必ず二人組でたたみましょう。」

みさきの家プレイバック１3

　プレイホールをバックに気持ちよさそうです。

　一番下の写真で，向こう側の緑（林）の中（上）にバンガローがあります。