ＫＫＰあいさつ運動

　今週月曜日から始まったKKPあいさつ運動。教職員で各学校をまわり挨拶を行いました。子どもたちはたくさんいる教職員にびっくりしながらも挨拶をしていました。
　中には子どもたちと挨拶した後ハイタッチをすることに取り組んでいる学校もありました。

道徳「言葉のまほう」（2年）（２）

　　ぶつかった時に「いたいなあ。」「なんやさ。」などきつい言葉を言うと相手もきつい言葉になります。「ごめんね。」「大丈夫？」など相手を思いやる言葉をかけると相手もやさしい言葉をかけてきます。
　ちょっと立ち止まって相手を思いやる言葉かけができるとよいですね。

道徳「ことばのまほう」（2年）

　2年生は道徳で,人とぶつかった時の声のかけ方を例にして言葉の使い方について話し合いました。
　2人が怒っている絵と,2人がにこにこしている絵を出してどんな言葉を言えばそのような顔になるか隣の友だちと実際にシュミレーションしながら考えました。

運動会に向けて（５・６年）

　運動会に向けて，５・６年生の組体操の練習がスタートしました。前の時間に組体操に向けて気持ちを一つにできるよう話し合いを行っていた成果もあり,子どもたちは大変集中して練習に取り組んでいました。練習が続いていく中で困難なことも出てくると思いますがみんなで思いを一つにして励まし合い,乗り越えてほしいと思います。
　練習の様子は随時お知らせしますのでお楽しみに。

小刀で作ったえんぴつで字を書きました！（3年）

　図画工作の時間に，小刀で木の枝を削り作ったえんぴつを使って，字を書きました。好きな詩のイメージに合わせて画用紙に色をつけ，その後，詩を丁寧に書き写しました。市販の鉛筆とはまた違う感触を確かめながら,ゆっくりと丁寧に書いていました。
　作品は学年掲示板にも掲示されていますので参観の際にご覧ください。

シャボン玉遊び（1年）

　1年生は生活科の学習の一環でシャボン玉遊びをしました。大きなシャボン玉をつくって楽しむ子,小さなシャボン玉をたくさん作って楽しむ子,コップの中でブクブク泡をつくって楽しむ子,様々でしたがみんな夢中になって楽しんでいました。

2年生 リズムうち

　２年生は，音楽で４分音符のリズムうちをグループのみんなでしました。最後のリズムをどうするかを班で考え，練習しました。

　うまくできたグループは，教室の前でみんなで考えたリズムうちを披露してくれました。

　

大空学級 県パズル合わせ

　大空学級の子どもたちは，みんなで作った県のパズルを合わせて与えられたエリアを完成させようとしていました。

　九州地方，中国・四国地方，近畿地方，東海・北陸地方，東北・北海道地方を誰が早く完成させるかのゲームです。

　さっとできる子もいましたが，難しくて苦戦する子もいました。早くできていた子たちは応援し，その後，みんなで協力してパズルを完成していました。

図画工作「小刀でえんぴつ作り」（3年）

　3年生は，図画工作の時間に小刀を使う学習をしました。木の枝を小刀を使って削り，鉛筆をつくるというものです。
　初めて使う道具に子どもたちはわくわく。小刀の使い方の説明を聞いた後，木の枝を削り始めました。慣れないので,なかなかうまく削れず大苦戦。太い木の枝にした子どもは，「細い枝にすればよかった。」と少し後悔でした。けれど少しずつこつをつかみ,鉛筆の形にけずることができました。自分だけの鉛筆の完成です。
　別の時間に,作ったえんぴつに墨をつけて字を書く予定です。

身体計測 1年生

　夏休み明けの身体計測を行っています。写真は1年生の様子です。どれだけ伸びたかな，と少し緊張気味です。
　今月の保健指導では，けがの手当てについて勉強しました。「擦り傷の時は，傷口をきれいに洗った。」「ハサミで指を切った時は，血が出ている所を押さえた。」「おでこをぶつけた時は冷やしてもらった。」など，自分の経験を振り返りながら，正しい手当の仕方を考えることができました。