はじめての絵の具

図画工作で初めて，絵の具の学習をしました。
筆洗やぞうきんの置く場所から，一つずつ覚えていきます。
「筆は，大きなお風呂で，洗って，次に小さなお風呂ですすいで，ぞうきんで拭くよ。」と空っぽの筆洗で練習しました。
ゆっくりと水を運んでくると，
「筆を洗う練習がしたい！」と，洗う作業も楽しそうでした。

次に，絵の具作りです。
オレンジジュースの濃さになるように，少しずつ水を足していきます。
上手に出来た絵の具を使って，やっと画用紙にのせていきます。
びゅーんと気持ちよく絵の具が伸び，子どもたちからは
「わー！」と歓声があがりました。
順番に色を作って，画用紙にのせていくと，虹ができあがりました。
余った絵の具で，雨を描いてできあがり。

最後は，筆洗の水を使って，パレットを洗って，片づけもしっかりとできました。
楽しく絵の具の学習ができました。

プール学習（１年）

　　１年生は３回目のプール学習。今日より水の深さが通常になり,まずは深さに慣れることから始めました。水の中を歩いたり，肩まで首まで,口まで,鼻まで,頭までなど少しずつ水の中に入っていく活動をしたりしました。
　カニになってプールサイドを横向けに歩く活動ではみんな大喜び。「カニ,カニ」と言いながら楽しく活動できました。

プール開き（２年）

　２０日より低水位での水遊びが始まりましたが，今日より通常の水位でのプール学習が始まりました。
　「昨日より水が深いなあ。」「わあ,深くなってる。」と,ドキドキわくわくしながら２年生はプールに入っていました。１年生の時に学んだことをしっかりと覚えていて,スムーズに学習を進めていました。カニになって,水中でぶくぶくと泡を出したり，友達と水中でじゃんけんしたりして楽しく学習できました。

エンドボール（３年）

　３年生は体育の時間にエンドボールをしていました。パスをつないでいき,ゴールマンにパスをしてボールをキャッチできれば１点となります。
　まだ動きに慣れない子どももいましたが，自分たちのゴール側にボールをつないでいけるように声をかけ,パスをしていました。

朝読書（全校）

　読書週間も残り１日となりました。朝の帯学習には全校一斉に１０分間読書をしています。どの学級もシーンとした教室で，自分が選んだ本を集中して読む姿が見られました。
　読書ノートを机に置き,読んだら記録する習慣もついてきています。５０冊・１００冊読破する子どもも見られてきました。読書週間が終わっても読書をする習慣を大切にしてほしいです。

社会見学＜松ケ崎浄水場＞13

　質問コーナーということで，職員さんにいろいろお尋ねしました。

　最後に，松ヶ崎浄水場のシンボル‘洗浄水槽’の前で記念写真を撮りました。

社会見学＜松ケ崎浄水場＞12

　「うわあ，機械やコンピューターがいっぱいや！」

　「モニターの画面もあるわ！」　

　「ここは中央管理室です。ここでですべてを管理しています。」

　子どもたちは驚きながらも興味津々で見ていました。

社会見学＜松ケ崎浄水場＞11

　「妙」の字山を背景にして，職員さんの話を聞いています。

　一番下の写真中央の山が「妙」の字山で，その山の上の配水池があるということですが，安全等の関係で見ることはできません。立ち入りもできません。「池」といっても目にふれるようにはなってはいません。

社会見学＜松ケ崎浄水場＞10

　「すごい勢いで水が出てきたわ！」　　「水，真っ黒やで！」

　「こんだけ砂にゴミがたまってたんやなあ。」

　急速ろ過池の砂の洗浄を見せてもらいました。

社会見学＜松ケ崎浄水場＞9

　６月１日に松ヶ崎浄水場に社会見学に行った4年生の報告後半です。　

　「あっ，ゴミが大きくなってついてるわ！」

　「きれいな水！」　　「もう飲めるんちゃう？」

　薬品ちんでん池の上澄みは，もうこんなにきれいです。