掲示委員会より＜１＞

　今月もがんばって制作しました。

京都モノづくりの殿堂・工房学習 ４

　自由な発想が大切な図画工作とは違い，モノづくりは「設計図通りにつくる」ことが大切だと教えていただきました。子ども達は設計図を説明をもとに，真剣な表情で細かな作業をこなしていました。オルゴールが完成し，光に当てて音が鳴ったときには，みんな大喜びでした。
　今回のモノづくり工房学習を通して，京都のモノづくりの凄さや自分の将来の夢，つきたい職業などについて考えることができました

京都モノづくりの殿堂・工房学習 ３

　次に工房に移動して光電池で鳴るオルゴールづくりに挑戦しました。

京都モノづくりの殿堂・工房学習 ２

　表情を採点する機械や，まるで皮のような質感の織物など，最先端技術が使われているモノもたくさんあり，子ども達は驚いていました。現在は世界的に有名な企業でも，始まりは小さな工場であったり，何万回も失敗を繰り返しながら１つの製品を作り出していたりすることを知り，企業の努力やモノづくりに携わる人たちの熱い想いについても感じ取ることができました。

京都モノづくりの殿堂・工房学習 １

　１０日（金），生き方探究館で「京都モノづくりの殿堂・工房学習」に取組ました。
　まずブースに展示された各企業の製品に触ったり，会社の沿革，社長さんの信念などの資料を見たりしました。

個人懇談会

　まだ大雨警報が発令中ですが下校の時刻となり，子どもたちは一斉に下校しました。放課後まなび教室，個人懇談会は予定通り行っています。
　

台風

　大雨警報は発令されたものの，進路が少しずれて台風の直撃を免れました。祇園祭の山鉾巡行も予定通り行われるようです。
　子どもたちも送れず登校して学習に取り組んでいます。保護者の皆さんのご協力ありがとうございました。
　運動場の大きな木が揺れています。まだ大雨の心配は残っていますので，下校時の安全にも気をつけていきたいと思います。ご家庭の方でもよろしくお願いします。

糸繰り体験 ４

　根気よくていねいに繰った大切な絹糸は，次に糸を専用の薬液で洗い流し好きな色に染色します。蚕が命をくれた絹糸。「大切に使わせてもらうね」と感謝の手紙を書きました。

糸繰り体験 ３

　何度も挑戦するうちに調子よく回り出しました。見えないほど薄くて細い絹糸が鮮明に見え出し「やった〜！」と歓声が聞こえました。きれいな光沢のある絹糸が巻き取られる様子をうっとりと眺めている子どももいました。

糸繰り体験 ２

　まず「よつわく」という糸繰りの道具に絹糸の先を巻き付けました。「よつわく」をセットして手で回していきますが，初めは何度も切れてうまくいきません。「あかん。切れてしまう」と落ち込む３年生の隣で，４年生の子どもたちが根気よく付き合ってくれました。自分たちの３年生の時もうまくいかず４年生に教えてもらったことが，子どもたちのやさしい姿に表れています。繭から糸を引っ掛けては「よつわく」に巻き付け，何度もチャレンジさせてくれました。