安全確認

　実技テストは，運動場に引いた線を道路に見立てて走ります。角ごとに止まり，安全確認することが大事です。安全確認を忘れて走り出す子どもには，係の方が注意してくださっていました。ポイントごとにできたかどうかチェックされるので，子どもたちは緊張しながらもがんばって運転していました。
　法規走行のほかに，技術走行もありました。ジグザグに走ったり，制限時間を決めて走ったりするのは難しそうでした。自転車をコントロールして乗ることの大切さが分かりました。後日，一人一人に免許証が渡されます。免許証をもらうことで「運転者」としての自覚が育つことと思います。
　お世話になりました上京警察署の方をはじめ，京都市行財政局サービス事業推進室，交通安全ボランティアの皆さん，ありがとうございました。子どもたちが安全に過ごすことができるように，これからもどうぞよろしくお願いします。

自転車免許証教室

　４年生の子どもたちが，自転車安全運転講習，学科試験・実技試験を行い「自転車運転免許証」を交付する「自転車免許教室」を行いました。自転車の事故，特に出会い頭の事故が多く，子どもたちもいつ被害者になるか分かりません。また，加害者になることも考えられます。子どもたちに自転車の正しい乗り方と法規に対する知識を身につけてほしいと，実施されて３年目になりました。
　学科テストの様子です。最初に上京署の警察官の方のお話を聞いて，交通法規や道路標識に関する問題に取り組みました。
　

土曜学習（クリスマスキャンドルを作ろう）

　30日（土）土曜学習が行われました。今回の活動は，「クリスマスキャンドル作り」です。同志社大学の「SAP」というサークルのみなさんに子どもたちの活動を支援していただきました。子どもたちは，用意されたペットボトルに思い思いの絵や模様を描いていきました。マジックやポスターカラーを使って色とりどりに描いていました。素敵な作品が出来あがりました。
　作成されたペットボトルキャンドルは，「同志社大学新町祭〜Candle Night〜」で飾られます。当日は，約2万本のペットボトルキャンドルが飾られるそうです。12月21日（土）18時〜21時に同志社大学新町キャンパスで開催されます。是非，ご家族でお出かけください。

速報！京都市小学生駅伝記録会

　1日（日）賀茂川河川敷で京都市小学生駅伝記録会が行われました。室町小学校は，第1組に出場しました。午前10時。スタートの号砲が響きました。
　室町6年チームは，それぞれがめあてと思いをもって走りました。
「頑張れ！」
「あと少し。ラストスパート。」
互いに応援する声にも力がこもります。5人チーム，一人一人が精一杯襷をつなぎました。
　結果は，第6位。タイムも31分59秒と非常に優秀でした。
「頑張ったな。よかったな。」
5人のとても心地よい声があがりました。保護者や地域の方の応援の声や励ましの声も重なりました。とても清々しい気持ちで会場を後にしました。

紅葉

　見学の時期が紅葉と重なり，子どもたちは美しい景色を目の当たりにすることができました。言葉にならない美しさです。見学の合間に，落ち葉を拾う姿も見られました。

琵琶湖疏水記念館

　続いて，琵琶湖疏水記念館へ行きました。
　京都の地形や街の様子を再現した模型から，疏水全体が京都の地形に沿って流れていることに気づくことができました。教科書で調べた琵琶湖疏水の通り道についての疑問の答えが分かった瞬間はとても嬉しそうでした。
　また，琵琶湖疏水のパイプが２本ある理由が，１本は京都の街で使う水の通り道，もう１本は発電のために発電所へと続いていることに気がついた児童もいました。

　疏水建設当時の京都の街の様子や実際に使われていた道具を見て，
「疏水ができたことで，京都の街の様子や人の暮らしがかなり変わったな！」，
「こんな道具だけで造るのは本当に大変だっただろうな・・・」
と，琵琶湖疏水の重要さと先人の苦労と努力のすごさを感じていました。

インクラインの見学

　４年生は，社会科の学習「きょう土をひらく：琵琶湖疏水」のまとめとして，インクラインと琵琶湖疏水記念館を見学し，先人の残した遺産について学んできました。
　田辺朔郎の銅像やインクラインを見ながら，「昔の人ってすごいね。」「（インクラインが）山の斜面に沿ってずっと続いてるね。」といった感想をもちながら，学習してきたことを一つ一つ自分たちの目で確かめていました。
　インクラインや疏水の流れに沿って歩いたことで，疏水が山の斜面に沿って流れていることを体感できました。

お話を聞きました

　工場では，松田社長さんのお話聞きました。その後，質問もしました。
「修業は何年ですか。」
「一人前に機械を使いこなせるようになるだけでも３，４年はかかりますよ。」
　子どもたちが予想していたよりずっと長かったようです。職人さんの技術はたいへんなものです。そして，地域で作られた製品が海を越えて海外でも販売されているということにも驚いていました。
　工場見学を通して発見したたくさんのことをもとに，子どもたちは「作っている人について」「作り方について」「製品について」などテーマを決めて，ノートにまとめていきました。
　タイヨウネクタイのみなさん，見学させていただいてありがとうございました。

工場見学に行きました

　３年生は，社会「工場でつくられるもの」の学習で，西陣織は手織りだけではなく機械でも織られていることを知りました。そこで，どのように織られているのかを調べるために，工場見学に出かけました。地域で西陣織のネクタイを作っている「タイヨウネクタイ」さんです。
　工場に入ると，大きな機械が何台も動いていました。ガシャンガシャンガシャンと，糸を織る大きな音が聞こえています。「大きな音だな。」「機械が勝手に動いてる。」と子どもたちは，驚きの声を上げました。

参観・懇談会〜大空〜

　大空学級は，道徳の学習で「おおきなかぶ」のお話を読みました。みんながよく知っているお話です。お話の登場人物になって役割演技をしました。最後の場面にねずみが出てきて，大きなかぶがぬけました。小さい力も大切，小さい力も大きな力も，みんながなかよしになって，力を合わせることが大切だということを話し合いました。