決意をもって

　一人一人が大人への第一歩としての自覚をもてるよう，新たな目標を定めました。
　お茶会の最後には，お世話になったＰＴＡ茶道部のみなさんに感謝の気持ちを伝えるとともに，「ぼくは料理人になりたいと思っている。」と夢を語ったり「剣道をうまくなるために練習は一日も休まない。」と決意を述べたりしました。
　これからの１０年間を夢をもって強い気持ちで前進していけるよう，見守っていきたいと思います。
　ＰＴＡ茶道部のみなさん，お祝いしていただき本当にありがとうございました。
　

炭をおこして

　３年生は社会の学習で，昔の道具「七輪」を使う活動をしました。
　今回は老人会の方に七輪の使い方を教えて頂きました。
　前回は自分たちで「どうしたら炭に火がつくのか・・・。」を考えて，新聞やわりばしを入れて火をつけました。しかし，なかなか上手くいかず・・・。新聞が燃えて灰になるばかりで，なかなか炭にまで火がつきませんでした。
　今回，老人会の方に丁寧に教えていただいたおかげで，うまく炭に火をつけることができました！！

おもちが焼けた

　炭が起こったらおもちを焼き始めました。
　老人会の方と，七輪を囲んでゆっくりお話をすることができました。とても寒かったのですが，七輪のおかげで心も体もぽかぽかになりました。
　おいしく焼けたおもちは，砂糖醤油とのりでおいしくいただきました。
　老人会の方，どうもありがとうございました。

避難訓練

　今年度３回目の避難訓練を行いました。今回は，不審者の侵入を想定した訓練です。避難の合図とともに，全員体育館に避難しました。
　避難終了後，学校長と安全主任の倉教諭が子どもたちに話をしました。
　○知らない人についていかない
　○ひとりで遊ばない
　○外に出かける時は，お家の人に「誰とどこで遊ぶか」「何時頃帰ってくるか」を言って出かける
　○連れて行かれそうになったら大声で「たすけてー！」と叫ぶ
　の４点です。
　大声を出すのは「助けを呼ぶため」の意味もありますが，大声を出して「相手がひるんだ隙に逃げる」という意味があるのです。ただ，大人でもいざという時になかなか大声を出せるものではありません。そこで今回，子どもたちは学校長と一緒に大声を出す練習をしました。お腹の底から大声を出す感覚を覚えておくことと，日頃からイメージトレーニングをしておくことが必要なのです。

　防犯チェックポイントは，警視庁のホームページからもご覧になれます。

　　
　

We are good friends.

　６年生の英語は，元気よく「Happy　New　Year！」と挨拶するところから始まりました。
　その後，どの神社に初詣に行ったかを言い合い，教科書の絵の中に隠された物語を当てるゲームを行いました。「桃太郎」や「浦島太郎」「シンデレラ」「赤ずきん」・・・等１６の物語を見つけました。普段よく知っている物語は英語で何というのか，どこの国の物語かを学習しました。
　それぞれの物語の内容を英語やジェスチャーで説明することは難しそうでしたが，登場人物の役に当たった人同士で楽しく表現できていました。

I study Japanese.

５年生は，「教科の名前」を英語で言う練習をしました。リズ先生の後について発音しました。その後，慣れるように３つのゲームをしました。
　１つ目は「指差しゲーム」です。２人組になって，言われた科目の絵をどちらが早く指させるかを競いました。
　２つ目は「スリーヒントクイズ」です。ヒントを聞いて何の教科かを当てます。１つ目のヒントで分かる子どももいます。だんだん手が挙がるようになってきました。
　３つ目は，ビデオで外国の学校の授業風景を見て，どの科目を学習しているのかを当てるゲームです。オーストラリアの学校で日本語の授業が行われている様子を見て，みんなとても驚いているようでした。

お正月遊び

　12日（土），土曜学習がありました。今回のテーマは，「お正月の遊びを楽しもう」です。参加者は，百人一首，カルタ，福笑い，双六で遊びました。
　最初に，学年ごとに分かれてカルタをしました。高学年のお兄さん，お姉さんが読み手を担当しました。次に縦割りグループをつくり，福笑いと双六を楽しみました。子どもたちの声もだんだん大きく元気になってきます。
　続いて，1〜3年生がお坊さん捲り，高学年は，学生ボランティアさんと一緒に百人一首をしました。初めは難しいと感じていた子どもたちも，少しずつ慣れてどんどん札をとっていきます。
「先生，楽しくなってきたよ。」
とは，6年生の感想。
　昔は，今回のような遊びもよく行われていたのですが，ずいぶんその機会が少なくなりました。参加した子どもたちは，今日の活動の楽しさについて話していました。

あいさつ運動

　1月9日から代表委員会が中心となって，朝の「あいさつ運動」を行っています。
　寒風をきって，代表委員会の児童が，
「おはようございます。」
と声をかけると，
「おはようございます。」
と返事が返ってきます。
　気持ちのよい朝のスタートは，一日を豊かに過ごす栄養のようなもの。また，心を通わせる一歩でもあります。大人も子どもも，みんなが声を掛け合うのは，素晴らしいことだと思います。

書き初め〜３年〜

　３年生は，初めて画箋紙に書き初めをしました。「はつ日」という３文字に挑戦です。
　ひらがなのむすびの部分や，ひらがなと漢字の文字の大きさなどに気をつけて書きました。子どもたちは，普段の半紙とはサイズが違う長い画箋紙を前にして，文字のバランスをとるのに苦労しているようでした。
　机を縦に向けて姿勢を正して，緊張しながらも一生懸命書くことができました。

すいとん

　１月１１日の給食は，防災献立「すいとん」でした。
　すいとんは，小麦粉で作っただんごが入った汁物です。食べ物が不足していた時代に，ご飯の代わりに食べていたものです。そのころは，具が少なく味もあまりついていませんでした。今日のすいとんには，鶏肉やにんじん，たけのこ，しいたけが入っています。給食室では，鶏肉と野菜を煮た大きな鍋に，おだんごの生地をスプーンで一つ一つ入れて煮ました。
　献立はほかに，牛乳・ごはん・鮭と大根葉の混ぜご飯の具です。
　子どもたちは，温かいすいとんに体も心も満足したようでした。
　今は食べ物が豊富にあります。献立を通して，いろいろな食べ物が食べられることに感謝する機会にしたいと思います。