音楽を絵にかこう

　４年生が，音楽の「鑑賞」の学習の一環として，「クラシック音楽と社会を結ぶプロジェクト　古音Ｌｉｎｋ」の皆さんと「音楽を楽しもう」の活動をしました。
　まず，２月に学習する鑑賞曲「魔笛」から「パ・パ・パ・・・」の演奏を聴きました。ピアノとバイオリンとフルートによる生の演奏です。
　聴いた後，子どもたちは，曲からイメージしたことを絵に表しました。はじめは，どう描こうかなと迷う子どもも多かったですが，スタッフの友達やスタッフの方と話をしながら，だんだんイメージが表せるようになってきました。
　３枚目の写真は，子どもたちの絵です。一人一人が違ったイメージを描いていて，絵に題名をつけたり，そのわけを書いたりもしました。

皆既月食

　１２月１０日午後１１時過ぎ，皆既月食が見られました。
　皆さんもご覧になりましたか。

　月食とは，太陽と地球，月が一直線に並び，月が地球の影に入る現象です。月が左の方から少しかけ続け，だんだん少なくなっていきます。光っている部分がなくなって，月がくすんだオレンジ色になりました。双眼鏡で見てみると，ウサギの影のような形も見えました。
　真っ暗にならなかったのは，皆既月食の場合でも，わずかな太陽光が地球を取り巻く大気で屈折して月面に届くためです。そのため月が赤銅色に見えたそうです。

　ジャンバーを着こんで首が折れるほど真上の空を見上げながら，壮大な天体ショーを楽しむことができました。日本全国で皆既月食が始めから終わりまで起きたのは２０００年７月１６日以来だそうです。そして，次に好条件が整うのは２０１８年１月３１日までないそうです。

１２月人権月間の取組「お話バイキング」

１２月は人権月間です。
今年は，お話を通して自分や自分の周りの人権に関する問題に関心をもち，
豊かな人権感覚を育むというねらいで，
「お話バイキング」に取り組みました。
１２人の教員が人権に関する本で，
ぜひ子どもたちに聞かせたい本を一人一冊選びます。
子どもたちは１２冊の本の一覧を見て，
聞いてみたい本を選び，その教室に行きます。
どの先生が読み聞かせをするのかは，教室に行かないと分かりません。
一番上の写真は「ともだち　ひきとりや」です。
一番人気のあった本で，４２人も希望をしました。
教室に入りきれないので，多目的室１でやっています。
みんな真剣に聞いている様子が分かると思います。
真ん中の写真は，「サルくんとブタさん」です。
黒板にも工夫した絵が描かれています。
読み聞かせが終わったら，自分の教室にもどって一言感想を書きます。
下の写真は２年２組の一言感想です。

ぜひご家庭でも，この日のお話について子どもたちと話し合っていただいて
人権について考えていただけたらと思います。

第９回土曜学習「クリスマスキャンドルを作ろう」PART２

１時間半かけて，ほとんどのグループが完成しました。
他のグループの作品を鑑賞する時間をとり，
見て回りました。

新町祭は１２月１７日（土）
午後６時３０分から，同志社大学新町キャンパスで行われます。
ぜひ，土曜学習に参加した人は自分の作品があるか，
見に行ってほしいと思います。
ただ，午後６時３０分からなので，
保護者の人といっしょに行ってください。

第９回土曜学習「クリスマスキャンドルを作ろう」PART１

同志社大学との連携で恒例になった
新町祭で灯りをともす
「クリスマスキャンドル」を作る取組が行われました。
毎年，大変人気のある取組で，
今年も募集をかけて１日目で３４名の申し込みがあり，
１日目で募集は締め切りました。
同志社の学生５人が来てくれて
６グループに分かれて，ペットボトルに絵を描いていきます。
自分のお気に入りの絵を描く子ども，
きれいな模様を描いていく子ども，
約１時間半かけて，がんばって描いていきました。

吉吉コンビの抽選会

１１月の吉吉コンビの算数でヨッシャーの抽選会が，
中間マラソンなどの関係で，できていませんでした。
「教頭先生，いつ抽選するの？」と，
子どもたちは抽選会を心待ちにしていました。
遅くなったのですが，１２月８日（木）の昼休みに多目的室１で抽選会をしました。
約３０名の子どもたちが解答用紙を出してくれました。
新しくなったボールペンを学校長が紹介します。
抽選会が始まりました。
さっそくあたって喜ぶ　子ども
なかなかあたらないので，手を合わせてお願いする子ども
保護者の方の応募もあり，
合計１５名の子どもたちと保護者に
新しくなった吉吉コンビのボールペンをプレゼントしました。

おめでとうございます。
年明け，１月の問題にもぜひ応募してください。

Ｓｕｂｊｅｃｔ

　５年生の外国語学習の様子です。
　国語や算数，理科，社会などの教科を英語ではどのように言うかを学習しました。
Ｊａｐａｎｅｓｅ，ｍａｔｈ，ｓｉｅｎｃｅ，ｓｏｃｉａｌ ｓｔｕｄｉｅｓ・・・
　日本にあってアメリカにはない教科や，アメリカにはあって日本にはない教科があり，子どもたちはその違いにも興味を持っていました。
　キーワードゲームや時間割を作るゲームで，聞きとったり繰り返し発音したりして言えるようになりました。

非行防止教室

　今年度４〜６年生を対象にして「非行防止教室」を行いました。
　昨今，重大な少年犯罪が発生し，少年が加害者となるだけでなく犯罪被害者となるような事件も含め，子どもたちを取り巻く心配な状況が多々見られます。
　そこで，社会のルールや自分の行動に責任を持つこなど規範意識を高め，犯罪に巻き込まれないようなスキル等を身につけることができるよう，上京警察署や関係機関からスクールガードリーダーさんが来られ子どもたちにお話をしていただきました。
　自分としては，たいしたことではないと思っていることも，法律で罰せられる行為になることに気付きました。また，直接関わらなくても，一緒に見ていたり，見て見ぬふりをしたりすることにも責任があることも分かりました。
　お話を聞いた４年生は，
「こんなにも犯罪があるとは思いませんでした。」
「今の自分は，見て見ぬふりをしていると思います。これからは，よくないことをしている人がいたら注意していこうと思いました。」
「今日聞いた”心のブレーキ”をかけながら，頑張っていこうと思いました。」
などの感想を話してくれました。
　

「気持ち」を言葉にしてみよう：１２月保健指導

　１２月の保健指導は、心の健康「気持ち」について学習しました。感情（気持ち）には、「うれしい」「たのしい」などポジティブな感情（気持ち）と「かなしい」「さびしい」などネガティブな感情（気持ち）があります。どちらがいい・悪いということではなく、どちらも大切な感情（気持ち）ですね。気持ちを表す言葉をどのくらい知っていますか。言葉にならない気持ちもあるかもしれませんが、言葉であらわすことで自分の気持ちも相手の気持ちもわかるようになります。
　保健室前のけい示板にも子どもたちが気持ちを表す言葉を探すことが出来るように資料を作成してみました。くり返していう言葉「うきうき」「びくびく」などもあります。おうちでも言葉探しをしてみてください。
　でも、本当に気持ちをうまく言葉で伝えるのって、大人でも難しいことですね。

平成２３年度 研究発表会

　１２月９日，平成２３年度研究発表会を行いました。
　全国及び市内より，多くの教育関係者の方に参会していただきました。
　５校時，公開授業を見ていただいた後，全体会では研究報告の後，授業への指導講評をいただきました。
　そのあと，鳥取大学副学長矢部敏昭先生の「今，求められる指導力とは！」の演題で講演がありました。「知識は共有されるもの」という理念をもとに「共同的まなび」の創造についてのお話でした。最後まで熱いお話が続く中，参会していただいた皆さんと共に，本校教職員一同，明日からの課題とその解決への方向性をしっかり得ることができました。
　ご参会いただきました先生方，本当にありがとうございました。