雲取山 頂上へ

　５年生の山の家での活動４日目。
　「是非登りたい」という思いで，雲取山に挑戦しました。

　写真は，頂上の少し手前での様子です。
　「やったぞ。万歳。風が強くて寒いがこの充足感。」と学校長をはじめ，みんなが，あと一歩のところで待機し，お弁当を食べました。天候と風の影響を考え，頂上へはグループごとに登り，記念の写真を撮ってすぐに待機場所へ戻るというようにしました。

　電波の状態が悪くメールがこちらに届かず，遅れてのＵＰとなりました。
　頂上の写真は，後日，担任から紹介があると思います。５年生のみなさん，楽しみにしておいてください。

書写「名作」

　４年生の書写は，３年同様，教育支援の村瀬教諭と担任の協力指導で学習を進めています。

　今回は「名作」と書きます。最初は自分でお手本を見て書きます。自分の作品をお手本と比べると，違いに気づくことができます。「どこが違うか」「それはどうしてか」を考え話し合うことで，字形へ意識が高まりました。

　最後に，まとめの１枚を書きます。みんな良い姿勢で，集中して取り組むことができていました。

トゥトゥトゥでふこう♪

　今日は「ド」の音の場所を覚えました。
　そうして，覚えたタンギングで「トゥトゥトゥ」と吹きます。４拍目はお休み。
みんなそろって吹けました。初めての時間とは思えないほど上手でした。

　これから，けんばんハーモニカと仲良くなって，いろいろな曲の練習をしていきます。

けんばんハーモニカ

　１年生は，初めて「けんばんハーモニカ」の練習をしました。
　みんな，早く吹きたくてうずうずしていたそうです。

　先生が，「けんばんハーモニカくん」からのお手紙を読みました。
みんなと仲良くなりたいと書いてありました。そのために，どうしたらいいかをお手紙で教えてくれました。
　
　さあ，練習です。トゥトゥトゥのタンギングの練習をして，実際に吹いてみました。

おかえりなさい

　５年生が帰ってきました。
　予定通り３時２０分頃バスが到着して，大きな荷物を持った子どもたちが降りてきました。「おかえりなさい。」の声に「ただいま。」「帰りました。」と笑顔で応える子どもたちの姿が，うれしいですね。

　学校に着いてからは，解散式。
　出発前に，目標に掲げたことが達成できたと振り返りました。

　来週からは，元の学校生活に戻ります。
　週末に，しっかり休んで，来週の学習に備えてください。
　
　お迎えに来ていただいた保護者の皆さん，有難うございました。

帰路へ

　昼食を食べて，すべての活動が終わり，一週間の反省とまとめをしおりに書きました。
　
　退所式では，所員の方々にお世話になったお礼を言いました。

　バスに乗って，予定通り２時に出発。
　帰路についています。

ゲームで過ごす

　雨でアスレチックスができません。
　そのため，山の家最後の活動は，室内でゲームをして過ごすことになりました。
　みんな輪になって，仲良く遊んでいます

作品完成

　「小枝温度計」完成しました。
　素晴らしい作品の出来上がりです。
　材料の小枝は，太さも長さも曲がり具合も，一人一人違います。
　自然の素材を生かして，工夫して作りました。

　外は雨。
　あとしばらく，みんなと一緒に，山の香りをいっぱい味わっておいてください。

5日目の朝

　おはようございます。
　５日目，いよいよ最終日です。
　全員元気に朝早く起きて荷物片付けと大掃除です。
　来た時よりも美しくなるように，時間をかけて行いました。
　教師も一緒に走り回ったので，掃除の写真はありません。

　今，思い出の作品作り「木の枝温度計」に取り組んでいます。

キャンドルファイヤー

「友情」と「団結」を確かめるキャンドルファイヤーを行いました。
レクレーション係の活躍で，
最後の夜　楽しい思い出がたくさんできました。