季節感がいっぱいです

　季節感がいっぱいの，こんな作品も出来上がりました。家に持ち帰って，大切に飾っていることでしょう。

こんな作品ができました

　縄の素朴な温かみがあるリースが出来上がりました。

＊しめ縄リース＊

５年生は，わらを使って”しめ縄リース”を作りました。このわらは，総合的な学習で育てた稲のわらです。昔の人たちは，育てた稲を捨てることなく全部使い切ることを学習しました。もみは肥料にとっています。
　最初に縄ないをしました。慣れない手つきですが，昔の人たちの知恵を感じながら活動しました。そのあと，持ち寄ったリボンやモールをそれぞれのアイデアで飾り付けます。

道徳の授業で撮影協力

精華大学デザイン学部から「命」をテーマにした作品を撮影したいと撮影協力の依頼がありました。内容は，なんとなく毎日を過ごしている人にもう一度自分の命の大切さと自分の生きている今を見つめ直してほしいというものです。自分の人生を１本のトイレットペーパーに見立て，生まれてきた赤ちゃん，公園で遊ぶ子ども，楽しく生活する学生，働く大人，室内で過ごす老人と時間が流れていく様子とトイレットペーパーがだんだん減っていく様子を対比させながら考えてもらうというものです。その中で，小学校の１コマがほしいということなのです。撮影には４年２組が協力してくれることになりました。特に撮影用の授業ではなく，平素の授業の延長で撮影が進んでいきました。どんな作品になるのか楽しみです。

２年生もできました

　２年生の教室には，刷り上った作品が黒板に貼られていました。
「けん玉で遊んだよ！」がテーマです。赤い玉がワンポイントになっています。お皿に玉をのせようと体をひねっている様子がよく表現されています。

３年生の紙版画

　３年生は，「かみなりの国から」をテーマにして紙はん画を作りました。
大きな目や鼻，縮れた髪の毛，手のひらも団扇のような大きさです。先にカラー刷りした和紙に，印刷しました。よくこすって写っているか確かめながら，慎重にはがしていきました。きれいに出来上がっています！

きらきら学習

　毎週火曜日の朝の帯時間に「きらきら学習」をしています。
「きらきら学習」では，算数の計算プリントに取り組んでいます。子どもたちは，選んだプリントをした後自分で答え合わせもして，次に進んでいました。既習の内容を繰り返し練習することで基礎基本の力の定着を図っています。

ランニング教室〜高学年〜

　朝から雨が降りそうでしたが，みんなの熱意でお天気ももって，高学年のランニング教室ができました。
　高学年も，基本は腕の振りです。手のひらが目の高さにくるくらい大きく振ります。ひざを上げて走ったり足先から跳ね上げるように走ったりして，いろいろな走り方に挑戦しました。
　天狗の下駄のような装具やマジックテープなども紹介してもらって，代表の子どもたちが付けて練習しました。「あまり変わらない」と感じた子どももいましたが，「走るのが軽く感じる！」と早速効果を感じている子どももいて，有意義な時間になりました。

ランニング教室

　朝の陸上練習に，大学生が特別コーチに来てくれました。
　スポーツ科学を勉強している同志社大学の学生さんで，子どもたちのユメの応援プロジェクトに賛同している仲間たちです。
　１日目は，低学年に腕の振り方を教えています。ひじをしっかり引くことを意識して走ったり，簡単な体操をすることで腕の振りが大きくなることを実感できたりする子どもがいました。
　月曜日には，高学年を対象にコーチしてくれます。

＊ １２月〜今年もあとわずか〜 ＊

　今年も残すところあとわずかとなりました。
　１２月の委員会の時間に，掲示委員会の子どもたちが掲示板を新しくしてくれました。街にはクリスマスソングが流れています。おとなたちは気忙しくなりますが，子どもたちは「早く冬休みになってほしいな〜」でしょうね。
　１年の締めくくりがしっかりできるように，がんばっていきたいと思います。