４年 『すがたをかえる水』

　理科の学習で『水は，温め続けるとどうなるのか。』，反対に『水は，冷やし続けるとどうなるのか。』について，自分なりの予想をたてて実験しました。実験後は，記録した結果をもとに考察します。そして，結論をだしてまとめます。
　学習を通して、子どもたちには新しく知ることやわかったことが増えていきますが、と同時に新たに湧いてくる疑問をつぶやく子どもたちの声が楽しみです。
　写真は，温度を確かめながら，水の様子を観察しているところと水を冷やし続けた実験のあとのまとめをしているところです。