最新更新日:2024/04/23 | |
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部活動〜バスケットボール部〜
放課後,体育館ではゴールに向かって懸命にプレイする子どもたちの姿が見られました。今日は,5年生がスチューデントシティ学習ということで,4年生と6年生の混合チームでゲームに取り組んでいました。6年生の素早い動きと力強い掛け声,そして確かなシュート力に驚かされました。4年生も懸命に着いていこうと必死に動いていました。見ている側もワクワクするような白熱した試合でした。
3年生 外国語活動
今日の外国語活動の時間にも友だちとやり取りをしてハートや星などの形をもらったりあげたりする活動をしました。友だちとのやり取りでは,まず初めに今日の体調を尋ねます。「どれが欲しいですか。」と尋ねる表現にも少しずつ慣れてきて,とても楽しそうに活動していました。思い思いのカードが出来上がってきました。
1年 体育科「パスゲーム」ボールをパスしてつないでゴールを目指します。 子どもたちは,大きなゴールやコートの準備に苦戦していましたが,だんだんと素早く準備ができるようになってきました。 パスもなかなか思うように相手の元へ投げられなかったり,受け止められなかったりしていましたが,練習を重ねるうちに上手になってきています。 子どもたちは「みんなで声を掛け合おう。」「作戦を立てよう。」と試合で勝つためにチームで考える姿が見られます。学習の最後にどんな姿になるのか,とても楽しみです♪ 1年 図画工作「うつしたかたちから」
1年生は図画工作科の学習で,いろいろなものをうつした形を楽しむ学習をしました。いろいろな形の入れ物や野菜をスタンプして,子どもたちは想像を膨らませていました。「レンコンはタイヤの形に似ているよ。」「花火みたいになったよ。」と嬉しそうに話す様子がとてもかわいらしかったです。
おうちでもたくさん材料を集めていただき,ありがとうございました。 3年生 形を変えると・・・
理科でも重さの学習をしています。はじめの時間に子どもたちが不思議に思ったことを中心に実験をして確かめています。今日は,物の形を変えると重さは変わるのかということについて調べました。予想の時には,「かわる」「かわらない」どちらの意見もありました。物を小さくまとめると重さも集まって重くなるのではないかという意見など,さまざまな意見が飛び交います。
実験では,粘土とアルミホイルを使って調べました。細長くしたらどうだろう,細かく切ったらどうだろう,雪だるまみたいな形にしたらどうだろう,など試行錯誤しながら調べていました。 上手に実験に取り組み,物の形を変えても物の重さは変わらないということを確かめることができました。 朝の読み聞かせ 3くみ・1・2・3年
今日は,とても寒い中,地域の読書ボランティアの方々が,子どもたちのために朝の読み聞かせをしてくださいました。それぞれの学年に合わせてお話を用意してくださり,子どもたちも静かに聞き入っている様子でした。
3年生では,クリスマスの小さなお話ということで「ゆきうさぎのおねがいごと」というお話を読んでくださいました。絵本の中には,銀色にピカピカ輝くページがたくさんあって,美しい冬の景色を感じさせるステキな絵本でした。 朝の読み聞かせでの様々なお話との出会いが,子どもたちの読書につながっていることだと思います。図書ボランティアの皆さん,いつもありがとうございます。 4年 アルファベットに慣れ親しもう!
外国語活動では,小文字のアルファベットに慣れ親しむ学習に取り組みました。普段からよく目にする英語の文字について話し合いながら,文字の形や読み方について学習を進めてきました。今日は,文字の形の特徴に気付いたり,「Do you have a "b"?」「Yes, I do.」といったやり取りを通したスペル当てクイズをしたりしました。子どもたちはみんな十分に文字の形や音の違いに親しむことができていました。また,自分たちの身の回りに目を向けて,日常生活でもいろんな英語に親しいんでほしいと思います。
3年生 三年とうげ
国語科「三年とうげ」の学習では,挿絵を手がかりにし,主人公であるおじいさんがしたことを中心にして内容を読み取りました。起承転結がはっきりした分かりやすいお話なので,楽しく読むことができています。次は,特にどの部分が面白かったか交流する予定です。お話の世界にたっぷり浸って欲しいと思います。
3年生 外国語活動
外国語活動の時間に,形や色の言い方を学んでいます。今日は,友だちと簡単なやり取りをして,ハートや星などの形の画用紙をあげたりもらったりしました。集めたものを使って,カードを作ります。外国語の発音に慣れたり友だちとやり取りをしたりすることで,楽しく活動しています。
3年生 公園をきれいにしよう!
総合的な学習の時間に,地域の方と一緒に公園清掃をしました。今回で2回目です。子どもたちは,前回教えていただいたことをよく覚えていました。慣れた手つきで,どんどん活動を進めていました。「掃除が好きになった。」「また,自分たちにできることをしたい。」「これからも公園をきれいに使いたい。」などの思いをもっていました。
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