ＰＴＡ総会 開催！

　３月３日10時から会議室にてＰＴＡ総会を開きました。
　会長からのごあいさつの後、平成29年度の活動報告と30年度の本部役員が全会一致で承認されました。
　今年度のＰＴＡ本部役員並びに各委員会の皆様にはいろいろとご支援を頂戴し、スムースな運営に努めていただきましたことに改めて感謝申し上げます。引き続き年度末まで、どうぞよろしくお願いいたします。
　また、本日総会にて選出されました来年度ＰＴＡ本部役員の皆様、これからどうぞよろしくお願いいたします。

学校運営協議会 企画推進委員会を開催しました

　３月２日16時から会議室において、学校運営協議会企画推進委員会を開催しました。委員の皆様にはお忙しい中をお集まりいただきまして、有難うございました。
　今回もはじめに、後期の学校評価集計結果とその考察について、お聞きいただきました。その後、人材バンク部会、学力向上部会、教育環境部会に分かれて、学校評価とともに今年度の取組の成果と課題について意見を伺いました。
　これからも「より良い学校」をめざして、家庭や地域のご協力を得て教育活動を進めてまいります。どうぞよろしくお願いいたします。

６年和食文化の体験

　今年も２月27日に、七条御前の「井政」の井上勝宏さんと料理研究家の田中順子さんを講師にお招きし、６年生は、日本の文化の一つである和食を体験しました。
　学習のテーマは「冬を感じ、冬を味わおう！そして……春」です。
　まず、昆布と鰹で出汁をとり、塩と醤油、みりんを足して、煮物の出汁をつくります。少しずつ出汁が変わっていく様子をそのつど舌で味わいました。
　次に、煮物の出汁に大根や人参、油揚げを入れ、15分煮込みます。そして、14分後に水菜を入れて火を止めます。
　お椀への盛り方を聞き、各自がチャレンジ。日本料理は色を大切にします。今回は大根の白、人参の赤、昆布の黒、水菜と菜の花の緑、柚子の黄色です。また、お椀の中には、大根を擦って片栗でとろみをつけた「みぞれあんかけ」を菜の花にかけて、雪が解ければ春ですよ、というメッセージが込められています。
　和食という日本文化に触れた一日でした。ごちそうさまでした。お二人の講師の先生方、有難うございました。

2年 食の学習

　食の学習で，２年生は「旬の野菜」について学習しました。旬の野菜は，その時期に多く取れ，大変栄養価も高いことに，子どもたちは，とても興味をもったようです。色々な野菜の旬が春・夏・秋・冬のどの季節のものなのか，グループで話し合いました。子どもたちは，とてもよく知っていて，びっくりしました。

４年 『すがたをかえる水』

　理科の学習で『水は，温め続けるとどうなるのか。』，反対に『水は，冷やし続けるとどうなるのか。』について，自分なりの予想をたてて実験しました。実験後は，記録した結果をもとに考察します。そして，結論をだしてまとめます。
　学習を通して、子どもたちには新しく知ることやわかったことが増えていきますが、と同時に新たに湧いてくる疑問をつぶやく子どもたちの声が楽しみです。
　写真は，温度を確かめながら，水の様子を観察しているところと水を冷やし続けた実験のあとのまとめをしているところです。

校庭の白梅、開花宣言！

　年始からの寒さで、今年の白梅の開花はいつもより１〜２週間遅めになりましたが、昨日からいくつか花が咲き始め、本日10輪ほどになりました。
　昨日も暖かく、本日も暖かい一日になるようです。これから、白梅の花をたくさん楽しめそうです。となりにある紅梅もこれから咲くことでしょう。

3年体育 「サッカー」のようす

　３年生の体育は最後の単元「サッカー」の学習です。エンドボールの経験を生かし準備や後片付けをスムーズに行うことができています。また，チームごとに集まって作戦をねったり，相手にあわせてオーダーを組んだりするなど工夫しながらゲームを楽しもうとする姿，味方チーム相手チーム関係なく一生懸命プレーする友達を応援する姿が見られます。

5年 総合的な学習の時間 「働くとは」

　23日（金）３・４校時，大将軍地域にお住いの京組紐の伝統工芸師長谷川往春さんにゲストティチャ―として来ていただきました。
　お話のあと，実際に組み紐を組んでいくのですが，一つ２６０ｇの重りがついているので，初めはなかなか思うようにいきません。でも，慣れていくうちに子どもたちは上手に組めるようになりました。一人前の職人と言われるようになるには、組むことよりも、ほどいて組み直すことができることだと教えていただきました。

１年 体育「とびばこあそび」

　１年生は，体育で「とびばこあそび」の学習を行っています。自分の力に合った高さの跳び箱を選び，「横開脚跳び」や「縦開脚跳び」に挑戦しています。助走や踏み切り，手のつき方，足の開け方などに気を付けながら練習を始めました。
　友達の跳び方を見て，よいところを見つけたり，跳び方のコツを伝え合ったりする中で，少しずつ上手に跳べるようになってきました。跳び箱の準備や片付けも，グループの仲間と協力して，自分達の力で頑張っています。

2年 今のわたしになるまでに

　生活科の学習で，お家の方から聞いてきた，自分が生まれてきた時のことや幼かった時のエピソードから，気付いたことや思ったことをまとめました。「小さいころはけがをよくしたけど，元気に育った」ことや，「３歳からはじめたサッカーをこれからもがんばりたい」など感想をもちました。その後，グループで交流をしました。