にじの子 生活単元学習 「仕事について考えよう」

　にじの子ガーデンのミカンが色づいてきました。季節は秋です。今日の生活単元学習では，にじの子ガーデンのミカンを観察したり秋の作物や自然について考えたりしました。滋賀県の農家の方からにじの子学級のみんなの学習のために，刈り取った稲をたくさんいただきました。その稲を見て子どもたちはとても大喜び！「このお米を使っておにぎりをみんなで作りたいな。」「稲穂を使って何か作れないかな。」と意見を出し合っていました。次に，校長先生が作った秋の掲示物の写真を見せると「校長先生が作った秋の飾り，すごいな！」「校長先生一人で作ってすごいな！でも大変そうだな・・・。」「自分たちにも一緒にできる仕事はないかな。」という素敵な意見が挙がりました。自分たちの仕事やお店に生かすことができないかと真剣に考えている姿が見られる１時間となりました。

にじの子4年 理科「空気の力をつかって」

　理科の学習で，紙皿カーリングを作りました。カーリングのストーンはビニール袋と紙皿，紙コップを使って作りました。ストーンを何度か上下すると，穴から空気が入って膨らむ仕組みです。
　「なんで空気がたまるのかな？」
ということを考えながら作りました。出来上がったら，みんなでカーリングを楽しみました。

図工「紙コップけん玉を作ろう」

　１６日（水）３時間目に図工で紙コップけん玉を作りました。
　マジックを使って絵を描いたり，シールを貼って模様を作ったりしました。
　みんな夢中になって取り組み，できあがったあとは楽しく遊んでいました。

にじの子図工「まどをひらいて」

　図工の学習で「まどをひらいて」という学習を行っています。子どもたちが想像した建物や乗り物等に窓を作り，その窓から誰が出てくるのかを考えながら作っています。「にんじゃやしき」や「自分が想像した学校」「自分の好きな乗り物」等々色画用紙に描いたものをはさみで切り，窓からどのような人や動物，物等が出てくるのか考えながら描いています。出来上がりが楽しみです！

にじの子 生活単元学習 「仕事について考えよう！」

　にじの子学級では，生活単元学習の時間に「にじのこカフェ」の取組を継続的に行うことで，仕事について考えたり学習したりしてきました。「にじのこカフェ」の学習も行っていきますが，今年度は，新たに３つの部門にわかれて長期的に仕事の学習を行い，仕事について考える学習を行います。
　子どもたちと一緒に，金閣小学校のみんながもっと笑顔になる仕事はないのか，様々な意見やアイディアを出し合いながら現在，学習を進めています。「学校の花壇をもっとお花でいっぱいにしよう。」「校内でこんな物があったらもっとみんなが喜ぶな。」「先生たちのように出張に行って仕事をしてはどうだろう。」子どもたちのアイディアや意見はとても面白いです。どのような仕事やお店を作っていくのか楽しみです！

にじの子5年 「花背山の家宿泊学習へ行ってきます！」

　５年生は，1０月１５日（火）〜１８日（金）の３泊４日間，花背山の家で宿泊学習を行います。事前学習では，宿泊学習の行程を確認したり係活動の準備，キャンプファイヤーで行う発表練習，家庭科の調理実習で包丁を使って調理の練習を行ったり等々学習を進めてきました。
　子どもたちにとって，楽しくそして力をつけていく学習にしていきたいです！

にじの子 体育「てつぼう」

秋晴れの気持ちのよい空の下，鉄棒の学習をしました。鉄棒の握り方を確認した後，前回りや足かけ回り，ぶたの丸焼きなどの技に挑戦しました。上手に回る友達の姿を見て，「あの技をやってみたい！」とやる気を刺激された子もいました。これからいろいろな技にチャレンジしていきます。

にじの子 図工「ころころ ころがれ」

前回までに作った牛乳パックのコースを使って，みんなでボールを転がしました。「どのコースにしようかな。」とわくわくしながらコースを選び，みんなで楽しく活動しました。

にじの子 「育成学級科学センター学習」

　育成学級科学センター学習を行いました。科学センターに展示されている展示物や生き物に触れたり，プラネタリウム学習では，星座や月について学習したりしました。４年生以上の子どもたちは，実験室学習で「浮沈子」の学習を行いました。実際に自分たちで作ってみながら原理について考え，楽しく学習することができました。

にじのこ学級 ５年生「棒ひき」練習

　５年生は，運動会で行う「棒ひき」の練習をしています。ただ力任せに棒を奪うだけでなく，どうすれば相手チームよりも多く棒を獲得できるか，チームの作戦も重要になります。運動会本番をどうぞお楽しみに！