にじの子 交流６年図工 「土器を作ろう！」

　６年生は交流図工の時間に，粘土を使って土器作りの学習を行なっています。社会科の時間に，縄文土器や弥生土器についての学習を行ったので，「縄文土器のような模様や飾りのある土器にしようか。」「弥生土器のようなシンプルなデザインにしようか。」等社会科で学習したことを思い出したり交流の友達の作品の様子を見たりしながら楽しく土器を作っていました。

にじの子 「プール学習！」

　にじの子学級は，１２日からプール学習を始めました。プールの入り方や安全について学習を行なってからプール学習を行ないました。今日は，ワニになって泳いでみたり水の中にある宝を探したりして水に親しむ学習を行ないました。寒くもなくプール日和の日でした。次回は，６月１７日（月）に実施予定です。

にじの子 「あじさい読書週間は，１４日までです。」

　あじさい読書週間は，６月１４日（金）までです。朝の読書の時間だけではなく，休み時間にも，進んで本を読んでいる姿が見られています。自分のお気に入りの本を友達に紹介している子どもたちもいました。今日の中間休みでは，図書委員会の子ども達が図書室についてのクイズ発表を行っていました。にじの子学級の図書委員の子どもたちも司会進行，クイズを出題する等の発表を行っていました。
　あじさい読書週間の最終日に，選書会を講堂で行います。にじの子学級の子どもたちが大好きな時間です。子どもたちがどんな本を選ぶのか楽しみです。　

にじの子 ５年交流 学年親睦会

　５年生の学年親睦会は，ドラクエドッジボール大会でした。ゲームの登場人物を生かした楽しいルールもあり，大人も子どももみんな楽しく活動していました。にじの子学級の５人の５年生も，交流学級のチームの中で一緒に試合を楽しみました。最後は大人対子ども達！で，とても盛り上がりました。

にじの子 図工 「くじゃくの絵をかこう」

　図工の時間に，くじゃくの絵を描く学習を行っています。今日は，ローラーにいろいろな色の絵の具を直接つけてから，霧吹きで濡らした画用紙にローラーを扇状に走らせて，くじゃくの羽を描きました。いろいろな色の絵の具を使いましたので，鮮やかなくじゃくの羽ができました。完成が楽しみです！

にじの子 「みんなよろしく大会」

　６月６日に，紫明小学校で「みんなよろしく大会」を行いました。６月２７日の合同運動会に向けて，今年の会場校である紫明小学校の子どもたちとゲームやダンスを行うことで交流を深め，運動会当日も一緒に交流を行います。子どもたちは，にじの子学級の音楽でも学習した「エビカニクス」，「よろしくね」のダンスを一緒に行えて嬉しかったようです。早速友達もできたようで，「合同運動会でも楽しく交流をしたいな。」と話をしている子どもたちもいました。

にじの子交流６年 「プールそうじをしよう！」

　にじの子学級は，来週１２日（水）からプール学習を行います。今日は６年生がブラシやほうきを持って，プールをきれいに掃除しました。

　少し暑い日でしたが，時折水を浴びながら，熱心に汚れをとったりほうきでゴミを集めたりと頑張っていました。
　６年生としてみんなのために頑張ろうという気持ちをもって仕事をする姿が見られ，頼もしかったです！

学校探検

２年生が１年生の案内をして，学校探検をしました。

職員室や講堂，図書室などの教室を回りながら教室名や部屋の役割の確認をしました。

学校の先輩として，２年生がとても頼もしく見えました。

にじの子 「あじさい読書週間がはじまりました！」

　６月４日〜６月１４日まで，あじさい読書週間を行います。この期間は毎日，朝の時間に全校で読書を行います。また休み時間に，図書委員会の取組があったり１４日は，選書会があったりと本と親しむ期間となっています。
　今日の朝会では，図書委員会の子どもたちがあじさい読書週間に向けて発表を行いました。にじの子学級からは４名の子どもたちが一緒に発表を行いました。朝会が終わってから担任による本の読み聞かせを行っているクラスもありました。季節は梅雨の時期なので，雨と関連した本を紹介しながら読み聞かせを行いました。
　作・絵たしろちさと『しろちゃんとはりちゃん　あめのいちにち』　作・絵せなけいこ『てるれるぼうずとふりふりぼうず』　文おーなり由子　絵はたこうしろう『どしゃぶり』の本が季節にあったお話で子どもたちに好評でした！　

にじの子６年 「修学旅行新聞を作ったよ！」

　総合や社会の学習で６年生は，「にじの子新聞修学旅行号」を作りました。広島の特産物や修学旅行で乗った広島電鉄の路線図を載せたり，金閣寺と同じ世界遺産について調べたりと学習したことを振り返りながら３人で力を合わせて新聞を作りました。
　出来上がったにじの子新聞は，にじの子は組とに組の間の廊下の壁に掲示しています。
新聞を掲示すると早速，新聞を読んでいる子どもたちがいて，その姿を見て６年生は嬉しそうでした。