５年「６年生を送る会に向けて」

　いよいよ明日，本番の日を迎えます。最後の仕上げとして，３時間目に急きょ，音楽の練習をしました。前日となり，子どもたちの仕上がりも上々です。明日は，練習の成果を発揮し，気持ちを込めて６年生に思いを届けられればと思います。

５年学級活動「何でも討論会」

学級活動で「何でも討論会」を行いました。テーマは，「行けるとしたら，行きたいのは
過去か未来か」をテーマに討論をおこないました。
３０人，５０回を超える討論会での発表があり，大変盛り上がりました。

理科「ふりこの動き」

理科「ふりこの動き」の学習で，振り子の１往復の時間とふりこの長さ・重さ・振れ幅の学習を始めました。実験を通して，振り子の１往復の時間とふりこの長さ・重さ・振れ幅の関係を調べていきます。

５年理科「もののとけ方」

理科「もののとけ方」の学習で，「ろ過したろ液に，ホウ酸は溶けているのか」を確かめました。初めて行うろ過，蒸発乾固の実験に，緊張しながら取り組んでいました。

５年音楽「明日につなぐもの」

音楽の学習で，在校生の代表として参加する卒業式の歌の練習を始めています。
今日は，パートに分かれての練習です。
音をとることがとげも早い子どもたちです。
声量をあげることと，気持ちを込めることを目標に学習を続けます。

科学クラブ「科学マジック」

理科クラブで，「ミニ科学マジック」にチャレンジしました。
茶色の液体が，不思議な水１滴で，何と透明な液体やきれいな色の液体に変化しました。
子どもたちから驚きの声があがっていました。

５年外国語「Ｗhere is the treasure」

外国語「Ｗhere is the treasure」で，物がある位置や物と物との位置関係を表す表し方を学習しました。今回は，英語で質問されていることを聞き取ることが難しかったようですが，楽しく楽しく学習することができていました。。

５年生理科「もののとけ方」

理科「もののとけ方」の学習で，「食塩は決まった量の水にいくらでも溶けるのか？」という課題を実験によって確かめました。水の量，食塩の重さを量り取る様子がとても真剣でした。

５年理科「もののとけ方」

理科「もののとけ方」の学習で，前の時間に，溶けるとものは見えなくなる（透明・半透明）になる学習をしました。
では，「溶けたものはなくなったのか？」を学習問題として，水と溶かす食塩の重さから考える実験を行いました。

５年外国語「行きたい国を紹介しよう」

外国語学習で「自分の行きたい国」の位置や見どころ，食べ物，飲み物，お土産などを調べて紹介する学習をはじめました。子どもたちが調べての発表がとても楽しみです。