金閣小 第2グラウンドの補修☆

先日，職員作業として第２グラウンドの草抜きをしましたが，本日は第２弾！！
雨風や体育の授業等で劣化が進んでいた「コースライン」の補修を行いました。
これからも少しずつ環境整備を進めていきます。

４年 算数科 割合

　２つの数量の関係を割合を利用して比べる学習です。〇は□の何倍か，を考えるのは，数字が簡単な場合はわかりやすいのですが，整数で解決できなくなってくると，とても難しくなってきます。
　簡単な場合について割合を使って考えることで，「一方の何倍」という考え方をしっかり身につけてほしいです。

１年 算数科『なんじなんぷん』

時計の模型を操作しながら「何時何分」の問題を解いていました☆

本日の給食は「和献立」＆「スチコン献立」☆

本日は「和（なごみ）献立」＆「スチコン献立」です。
「里芋の煮つけ，牛肉のしぐれ煮，牛乳，麦ごはん，すまし汁」です。
秋は空気がすみわたり，月がとてもきれいに見えます。お月見をしてもいいですね☆

６年 理科『水よう液の性質』

それぞれの水溶液を見たり，においを調べたりして，気付いたことを話し合っています。
また，密を避ける為，教師が前で示範実験をし確認をしていました☆

にじの子学級 生活単元 わくわくくらぶ

わくわくくらぶでは，いろいろな科学実験をしています。水に文字や絵を浮かべる実験。スーパーボールを作る実験。実験が失敗することもあるけれど，その時は「どうして失敗したのかな。」と，うーんと考えます。「失敗は成功のもと」ですね。

にじの子学級56年 算数ゲーム

算数ゲームでは，玉入れをしています。準備も場の設定も，点数を決めるのも自分たちでします。「赤は200点，白は100点にしよう。」役割や順番を決めて，さあスタート！みんなかごをねらって，えいっ！

にじの子学級は組 国語

国語科で，絵本「あなふさぎのジグモンタ」を読んで，読書感想文を書きました。心に残った場面を選んだり，自分と似ている所はないか比べながら書いたりしました。絵本の細かいところをじっくり見たい時には，タブレットのロイロノートを活用して読み進めました。どんどん思いが膨らんで，すてきな感想文ができました。

にじの子学級は組 生活単元

にじのこガーデンで育てているフウセンカズラの実を収穫しました。前回の観察で，緑色の実と茶色の実の中をそれぞれ開けてみると，「タネの色がちがう！」と気づいた子どもたち。茶色の実の中には，植えた時のタネと同じ黒色のタネが！「タネを植えたらタネができた」と大発見でした。

5年 図画工作 「お話の絵」

　５年生は図工の学習「お話の絵」を作成しています。い組は「ネコのミヌース」，ろ組は「よんひゃくまんねんまえの　びわこさん」という本を読んで，自分の中でお話のイメージを膨らませています。どちらのクラスもアイデアスケッチが終わり，着色をする子どもたちが増えてきました。どんな作品になるのか，完成が楽しみです。