２年 国語科 「同じ部分をもつかん字」

　1年生から今までに習った漢字の中で，同じ部分をもつかん字を見つけました。「おもしろい！」「たくさんある！」と，とても楽しそうに取り組んでいました。

ごあいさつはすごいぞ

　月曜日の朝会で，「ごあいさつはすごいぞ」という絵本の読み聞かせをしました。しつけ絵本の類ではありますが，ストーリー性が強くて，内容もおもしろい絵本です。自分からすすんであいさつをすることの大切さを合わせて子どもたちに話したのですが，次の日から，朝，たくさんの子どもたちがとてもいいあいさつをしてくれるようになり，とてもうれしいです。
　「朝，校長先生と」だけでなく，いつでも，いろんな人に，すてきなあいさつができる子どもたちに育ってほしいと願っています。

３年 国語科 国語辞典を使おう

　３年生の国語の学習で，国語辞典を使います。五十音の順に言葉が載っていることなどの決まりを学習して，自分たちでいろんな言葉の意味を調べてみます。
　最初は調べるのに時間がかかるかもしれませんが，慣れてくれば速く調べることができるようになります。使いこなせるようになることが大切ですね。今はインターネットを使えばいろんなことがすぐに調べられる時代ですが，辞典で調べることの大切さは今しか学べないかもしれません。大切にしてほしいです。

３年 蚕がたまごから孵化しました

　中間休みに３年生の子どもたちが，「校長先生，桑の木って学校のどこにありますか？」と聞きに来ました。どうやら，蚕のえさが桑の葉だということが分かったようで，自分たちで手に入れようということのようです。
　実は，西門を入ってすぐ左側の少し背の高い木が桑の木です。３年生の教室前の廊下の箱の中に，たまごから孵化したちいさな蚕がたくさんいます。孵化したばかりの蚕は色が黒く，毛が生えているので「毛蚕（けご）」というそうです。まだ見つけにくいぐらいの大きさですが，これから桑の葉を食べてどんどん大きくなると思います。楽しみです。

１年 図画工作科 「ちょきちょきかざり」

　図画工作科の学習で，ハサミを使って色紙を切り，かざりを作りました。みんなが作ったかざりをつなげて，教室の出入口につるしています。自分たちが作ったかざりの下を通って教室に出入りするので，ちょっと楽しい気分です。

２年 算数科 テストの様子

　「ひょうとグラフ」のテストをしました。集中して取り組む姿が大変素晴らしかったです。しっかり見直しをし，名簿の順に向きをそろえて提出します。最後まで取り組んでいる友達が出し終わるまで，静かに待つことができました。些細なことですが，友達を大切にしようとする気持ちが伝わりました。

ひょうたん池のメダカ

工事区画になってしまっているひょうたん池。講堂改修工事が終了するまでは，児童は入ることができないので，コイの餌やりなどは，教職員で行っています。

ひょうたん池にはメダカもいますが，よく見ると，この春に生まれた赤ちゃんメダカもたくさんいます。

すくすくと成長してほしいと思います！

にじの子学級 い・ろ組 「えいごであそぼう」

　今日の３時間目に，英語活動・外国語活動で，ブラウン・ベアーのお話を聞きました。お話を聞く中で，色や動物の英語について学習をしました。子どもたちは，英語をよく聞いて，とても楽しそうに声に出していました。

２年 図画工作科 ひみつのたまご

　ひみつのたまごが割れました！「どんな割れ方にしようかな。」と画用紙の上に置いてみます。たまごからどんなものが飛び出すのか，楽しみです。

５年 理科 植物の発芽と成長

　植物の発芽と，空気・水・温度が関係していることを調べる実験をしています。３つのうち，２つの条件は変えないで，ひとつの条件だけを変えて実験することで，その条件が必要なのかどうかを確かめます。「条件制御」といって，５年生の理科で子どもたちに身につけさせたい大切な力のひとつです。