４年生 社会見学 その６

最後は，疏水記念館に行きました。

当時の資料やジオラマを見学し，学習したことをふり返っていました。
映像資料には田辺朔朗の実際の声もありました。


１日かけて琵琶湖疏水をたどる社会見学となりましたが，
さすが４年生。学校に帰ってくるまで全員元気でした。

実際に見ることでしか得られないものもあったと思うので
この経験をこれからに活かしてほしいと思います。

４年生 社会見学 その５

田辺朔朗の像や慰霊碑を見学している様子です。
京都のために力を尽くした人たちに，改めて感謝の言葉をつぶやく子どもたちもたくさんいました。

その後は，水路閣をたどって南禅寺へ向かいました。
「こんなところにも水が流れている」と驚いていました。

４年生 社会見学 その４

山科駅からは地下鉄に乗って蹴上に移動しました。

インクラインの線路を歩いたり，
当時の舟や台車を見たりしました。

蹴上の合流点まで上がっていくと，
ちょうど舟が通ってくる様子も見ることができました。

４年生 社会見学 その３

山を越えたあとも疏水沿いに歩き，山科駅を目指しました。
もみじやいちょうの色づきも楽しんでいました。

4年生 社会見学 その２

第１疏水沿いに歩いたあとは，小関越えをしました。

歩いている山の下に疏水のトンネルが続いていることを
意識しながら歩くことで，改めて当時の人たちのすごさを感じることができました。

歩いた先には，授業で何度も見た第１たてこうが現れました。
約５０メートルという深さよりも，たてこうの直径が５メートルあることに驚いている子どもたちが多かったです。

4年生 社会見学 その１

「用水のけんせつ」で学んだ琵琶湖疏水をたどってきました。

バスと電車で滋賀県浜大津駅まで行き
まずは疏水のスタートである取水口を見学しました。

その後，第１疏水沿いに歩いて行きました。
第１トンネルの入り口も確認できました。

4年生 絵本の読み聞かせ

　１５日（水）は，ぽぽんたさんによる読み聞かせに来ていただきました。子どもたちはお話に聞き入ったり時にププッと笑ったり…と楽しんでいました。
　ありがとうございました。

4年生 図画工作

　４年生の図画工作では版画に取り組んでいます。
　題材は「リコーダーを吹いている自分」です。

　今日は初めて，彫刻刀を使いました。
　持ち方や版木をおさえる手の位置に気をつけながら，使うことができました。

4年生 理科「ものの温度と体積」

　４年生の理科では，「ものの温度と体積」について学習しています。
　今まで，空気や水の体積があたためたりひやしたりするとどう変化するかを調べてきました。今回は「金属」について学習しました。金属はお湯ではあたためられなかったので，実験用こんろを使ってあたためました。安全にも気をつけて実験することができました。

　

４年生 総合「衣笠かんきょう守り隊」

　4年生の総合の学習では，環境について学習しています。エコライフチャレンジで環境について学習し，そこから自分たちがさらに知りたいことについて，テーマごとに分かれて，コンピューターや図書などを使って調べています。