授業参観（高学年）

１２月１２日（金）の５時間目に授業参観がありました。５年い組は道徳で、資料「わたしのせいじゃない」を使って、人との関わりについて考えました。自分のペープサートを作って、ロールプレイをしました。５年ろ組も道徳で「あいさつはこころのリボン」というねらいで、心をこめてあいさつをしたり、されたりするとどんな気持ちがするかを考えました。６年は総合的な学習で、グループで調べた「子どもの人権」「高齢者の人権」「体の不自由な人の人権」について発表をしました。子どもたちが今日の授業で学んだことをこれからの生活の中で生かしてくれたらなと思います。

放課後まなび『読み聞かせ講演』

お話の後は，実際に使われていたペープサートや小道具を手に取らせてもらいました。子どもたちも「面白いお話やった。」「しんどいことがあっても，楽しみたいな。」という感想をチーム２４の方に話をしていました。

放課後まなび教室『読み聞かせ講演』

　１１日（木）放課後まなび教室で，『読み聞かせ講演会』がありました。チーム２４（24度中P連役員有志）の方の手作りのぺープサートで「魔法の糸」というお話を読んでもらいました。子どもたちは，お話が進むにつれて，どんどん物語の世界に引き込まれていっていました。

うさぎさんふれ合い会

　中学年のウサギさんとのふれ合い会がありました。動物の扱いに慣れている子は，うまく抱っこもできていました。
環境委員会の子どもたちも，司会と挨拶がうまくなってきました。

中学年 なわとび

中学年の体育では，「かけあし・なわとび」を学習しています。
なわとびでは，できる技の回数に挑戦したり，新しい技ができるようにとねらいをもって学習を進めています。友だちのアドバイスを聞きながら練習をする様子も見られ，新しい技ができるようになると嬉しそうに「できた。見て見て。」とアドバイスをもらった友だちに一番に見てもらっている子どもたちです。

ウサギさんふれ合い会

　中間休みに，環境委員会がウサギさんのふれ合い会を行いました。今日は低学年の日で，たくさんの１年生・２年生が参加し，ウサギのふわふわの毛にふれて，うれしそうにしていました。

３年生 農家へ見学

３年生は社会科の学習でどのように野菜（鷹峯とうがらし）がつくられているのかを予想し，予想したことをもとに農家へ見学にいき，質問をしながら農家の方からたくさんのお話を聞くことができました。農家の方（樋口さん）は水のやり方を実際に見せてくださったり，肥料のやり方を，人の成長に例えたりしながら，子どもたちにわかりやすく教えて下さいました。
聞いたことをもとに野菜づくりについてまとめていきます。

４年生 社会見学（その２）

疏水記念館を見学した後，インクラインを見たり，水路閣を見たりしながら，
資料館で知ったこととつなげながら見学をして回りました。
実際に見ることで驚きや発見がたくさんあったようです。

４年生 社会見学 （その１）

社会科の学習で琵琶湖疏水記念館・インクライン・水路閣を見学に出かけました。
琵琶湖疏水記念館では，琵琶湖疏水の計画や建設，琵琶湖疏水が果たした役割など展示物を見ながら興味をもって調べていました。

１年生 持久走大会

　持久走大会を無事終えた後，１年生担任より，子どもたちに賞状が渡されました。普段の練習を生かし一生懸命走りきれた子や，途中体調が優れずしんどい中でなんとか２周走りきった子，体調不良で当日は走れなかったけど友だちの応援に力を注いでくれた子など参加の仕方は様々でしたが，子どもたち全員が『一生懸命』に取り組んでくれました。子どもたちの賞状にも記録が載っており，受け取った子どもたちも，嬉しそうにしげしげと見ていました。また，参加できなかった子にも「応援がんばったで賞」が贈られました。
　夏休みが明けてから，「運動会」「学芸会」「持久走大会」と学校行事が目白押しでしたが，年末に向けて少しほっこりできるように思います。様々な学校行事で身に付けてきた力を今後の活動でも生かせるよう見守っていきたいと思います。