校内研究授業

　１０月２５日（木）５校時，校内授業研究会を行いました。２年生い組の教室で国語の「お手紙」の学習です。
　１２時間扱いの８時間目で，「幸せな気持ちで手紙を待つふたりが，心の中で思っていたことを根拠を持って考えることができる。」を目標としました。
　子どもたちは，本時の流れとめあてを確かめたあと，玄関にすわっていたふたりの心の中の声をワークシートに書き，友だちと交流をしあいました。大きな声ではっきりとすらすら音読したり，自分の考えた登場人物の心の声を発表したり，とてもいきいきと活動する姿がみられました。
　事後の研究協議会では２グループに分かれてワークショップを行い，授業に認められる成果と課題を明らかにし，これからの研究につながる提案を見出す話し合いを進めました。
　指導には先月に続いて特別訪問指導員の中城あさ代先生に来ていただき，「深い読みにつながる発問の内容や仕方」を中心にアドバイスをいただきながら，登場人物の心の声を付記することや場面分けの方法等について，具体的によりよい取り組み方について教えていただきました。