今年度 初めての参観授業（高学年）

今年度初めての参観授業が４月１８日（金）の５校時にありました。５年生は社会「わたしたちの地球」という学習で、経度と緯度を使って、地球儀でクイズ形式の問題に取り組みました。６年生は「カレーライス」の音読の後「漢字の広場」で５年生で習った漢字を使って短文作りをしました。どの子どもも緊張していましたが、張り切って発表していました。進級した子ども達の成長した姿を見ている保護者の皆さんの温かい眼差しが、とても印象的でした。

ぽかぽか言葉で話す

「楽只っ子　十か条」の3つ目は，「ぽかぽか言葉で話す」です。「ぽかぽか言葉」というのは，相手の心が，まさに「ぽかぽか」なるような，やさしく，思いやりのある言葉かけのことです。それとは正反対の言葉として「ちくちく言葉」という言葉も，子どもたちには話をしました。「ちくちく言葉」とは，相手の気持ちを「ちくちく」とさすようなきつい言葉かけのことです。相手の心を逆なでしたり，相手を打ちのめしたりするような言葉かけのことです。子どもたちには，自分の使っている言葉について振り返ってほしいと願っています。
　人は，言葉を使って考え，言葉を使って自分の意志を伝えたり，相手の気持ちを理解したりします。言葉で，その人柄を判断されるという側面もあります。どのような言葉づかいをして人と接するのかということは，子どもばかりでなく，子どもに見本を示すべき私たち大人にとっても，心がけていかなければなりません。なぜなら，子どもたちの使う言葉の見本は，家族の言葉づかいであり，私たち子どもの周囲にいる大人の言葉づかいだからです。正しい言葉を使うように促したり，誤った言葉づかいをその場で正すことができたりするのも，家族や周りの大人なのです。

チャレンジタイム（高学年）

今年度から新たにはじめているチャレンジタイムの様子を紹介します。掃除後の１５分間ですが，掃除終了のチャイムがなるまでに教室に戻り，みんな静かに集中して計算問題に取り組んでいます。（内容は主に前学年で取り組んだものです。）また，６年生では，準備から答え合わせまで自分たちでできるような工夫をして取り組んでいます。

分度器で

新学年になっての学習が始まりました。
４年生の算数では，分度器を使って角度をはかっています。
初めての分度器。中心をあわせ，0度に線をあわせ，目もりをよむことを守って
どんどん，分度器の使い方に慣れていってほしいです。

楽只っ子 十か条２

子どもたちが「『かっこいい』楽只っ子になるために」と考えてくれた項目に，私の願いも入れて，新たに「楽只っ子　十か条」として子どもたちに提案しているというお話は前回しました。
今日は，「楽只っ子　十か条」の２つ目をご紹介しましょう。それは，「自分から元気よくあいさつをする」です。
昨年度の「み・そ・あ・じ」の中にも挨拶の項目は入っていましたが，今年は特に，「自分から」「元気よく」に注目し，挨拶の質を上げていこうと思います。
朝，校門で子どもたちを出迎えていますが，どうも，この２点が大変弱いように思います。無理やり元気を出して大声で挨拶する必要もないのですが，ごく自然に，相手に伝わる声の大きさと自分から笑顔で挨拶できることが大切だと感じます。
われわれ大人の世界でも，やはり，挨拶がきちんとできる人は，好印象を持たれるという現実があります。子どもたちにも，「コミュニケーション能力の育成」ということが言われますが，挨拶は，そのための第一歩だと考えています。「親しき仲にも礼儀あり」ということわざがあるように，たとえ，家族や慣れ親しんでいる先生にも，「おはようございます。」「こんにちは」「ありがとうございます」「失礼します」「さようなら」など，自分から言えるようにしたいものです。そして，私たち大人がまずは見本を示しましょう。

４月の朝会

４月１４日（月）平成２６年度最初の朝会がありました。さすがは６年生！どの学年よりも早く集合し，他の学年が来るのを静かに待つことができていました。また，他の学年も時間通りに集合し，きちんと校長先生のお話を聞くことができました。春のやわらかな日差しと同じように気持ちの良い朝会でした。

１，２年生交通安全教室

４月１１日（金）に北警察署，地域安全活動推進委員の方にお世話になり１，２年生対象の交通安全教室を行いました。交差点では，右左だけではなく，後ろも確認してから横断歩道を渡ることや雨の日の傘の差し方なども教えていただきました。毎日の登下校のときだけではなく，休みの日にこそ安全に気をつけて行動してほしいと思います。

「『かっこいい』楽只っ子になるために」 楽只っ子 十か条

昨年度は，「み・そ・あ・じ」という言葉を，ことあるごとに子どもたちに話をしました。「み」は「身支度」の「み」，「そ」は「掃除」の「そ」，「あ」は「挨拶」の「あ」，「じ」は「時間」の「じ」です。子どもたちに当たり前にやってほしいこと，守ってほしいことのキーワードとして，訴えてきました。
　今年度は，昨年度の最後に，子どもたちが「『かっこいい』楽只っ子になるために」と考えてくれた項目に私の願いも入れて，新たに「楽只っ子　十か条」として子どもたちに提案しました。今後，そこに込められた思いも含めて，HP「校長室から」で一つずつご紹介していまいります。
　最初は，「早寝・早起き・朝ごはん・集団登校」です。はじめの３つ「早寝・早起き・朝ごはん」は，今さら説明はいらないでしょう。大人であっても，子どもであっても，やはり，すべては健康第一。健康は，正しい生活リズムからです。学ぼうと学校へくる子どもの体調を万全にするためにも，「早寝・早起き・朝ごはん」は欠かせません。今日の朝会で，上記の４つがすべてできた人は？と尋ねたところ，数人しか手が上がらなかったのは残念でした。
　「早寝・早起き・朝ごはん」に加え，やはり「集団登校」にも，遅れずに来てほしいものです。「集団登校」ができるように，自分で朝の生活時間を調整するということは，規律ある生活を作るために大切なことです。後で遅れて一人で登校するというのは，大変心細いものです。みんなのいる教室に入るのも，時にはちょっとした勇気がいるかもしれません。集団登校で登校への自然な流れを作ることは，子どもたちにとっても，気持ちよく一日をスタートさせるための有効な方法です。
　昨晩から今朝にかけて，どのように過ごしてきたかが，子どもたちの態度や，午前中の学習に大きく影響します。子どもは寝不足であれば，朝から居眠りします。朝ごはんを食べて来なければ，考える意欲に欠け，昼まで集中力が持ちません。たとえ食べてきたとしても，飲み物だけといった状況では同じことです。
　大人の都合を言えば，体調の悪さや夜勤等で朝起きにくい状況のあるご家庭もあるでしょう。しかし，大人の都合に引きずられることなく，子どもたちが自主的に登校できるよう，そして，子どもたちが「『かっこいい』楽只っ子になるため」に，「早寝・早起き・朝ごはん・集団登校」のできる家庭生活が過ごせるよう，ご協力をお願いいたします。

3・４年生一緒に

今日は，新年度に入って１時間目の体育の学習を行いました。
お天気のいい中，５０ｍ走をして，タイムを測りました。
昨年度より，速くなっていたり１回目より２回目のタイムが速くなったりして喜んでいる子どもたちの姿が見られました。
順番待ちをしている子ども達は自然に「がんばれー！！」と大きな声で声援を送っていました。
その後は，氷おにをして楽しみました。

１年ぶりに，一緒に学習をしていく３・４年生。
これからも力を合わせ，気持ちを合わせて　いろいろな活動を一緒にがんばっていってほしいと思います。

初めての給食

楽只小学校に入学をして初めての給食を食べました。エプロンの着方から配膳のしかたまで初めての体験がたくさんありました。メニューはスパゲッティやりんごゼリーでしたが、みんなおいしそうに食べていました。