京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2020/08/04
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暑くなってきました。水分をしっかり補給し,衣類の調節や適度な休憩をとるなど,熱中症にはじゅうぶん注意していきましょう。

教育委員会からのお知らせ

・子どものストレスへの理解とご家庭での心のケアについて(←クリックでこども相談センターパトナのページへ)

2年 サツマイモをうえたよ

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 今日は学校園でサツマイモの苗を植えました。
 まるで夏のような青い空でした。
 その太陽の光をいっぱいにあびることができるように,葉を南向きにして植えました。
 しっかり世話をして,おいしいおイモを育てたいですね。

6月23日のこんだて

【6月23日の献立】
 牛乳
 ごはん
 たけのこごはん(具)
 きびなごのこはくあげ
 野菜のみそ汁

 たけのこごはんは、油揚げと一緒に炊いた
 たけのこの具をごはんを合わせていただきます。
 
 「野菜のみそ汁」には、京都の京北地域で
 作られた京北みそを使っています。

 きびなごのこはくあげは魚が苦手な児童も、
 丸ごと食べられる魚の骨がどこにあるか
 さがしながら食べることができました。
 
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6月22日のこんだて

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【6月22日の献立】
 牛乳
 麦ごはん
 鶏肉ととうふのくず煮
 ほうれん草のごま煮
 黒大豆

 「鶏肉ととうふのくず煮」は、
 ピリッと生姜がきいた少し
 大人向きの味付けでした。
 蒸し暑い今日の気候にぴったりで
 しっかり食べることができました。

2年 新体力テスト

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 今日は新体力テストに取り組みました。
 例年なら,高学年のおにいさん・おねえさんに手伝ってもらいながら,いろんな項目のテストに取り組みます。ですが,あいにくと今はコロナ禍の只中で,なるべく接触を避けなければなりません。そのため2年生だけで多くのことをこなさなければなりません。(全学年が同じ状態ですね。)
 今回は握力と長座体前屈を計測しました。昨年度に一度経験しているので,しっかり説明を聞いて理解し,みんながてきぱきと計測できました。柏野小では,使い捨てのゴム手袋を使って,お互いに道具を介した接触しないように工夫をしました。
 待っている間はフープで用具遊びをしました。こちらも他の人の道具に触らないで済むように,一人一つのフープで楽しく運動しました。
 次は木曜日のソフトボール投げです。頑張りましょうね!

6月19日のこんだて

【6月19日の献立】
 牛乳
 ごはん
 カレー
 野菜のソテー

 野菜のソテーは、キャベツと人参、コーンが
 入っています。野菜の甘みが引き出されて
 おいしく仕上がりました。
 
 子どもたちが楽しみにしてるカレーは、
 残りもなく、きれいになくなりました。
 野菜も全部食べられました。

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6月18日のこんだて

【6月18日の献立】
 牛乳
 麦ごはん
 鶏肉のてり焼き
 切干大根の煮つけ
 赤だし

 鶏肉のてり焼きは、スチームコンベクションオーブンで焼きました。
 ご飯とよく合う献立でした。

 赤だしは、初めて食べるという一年生もいましたが,
 おいしいと言って食べてくれて一安心でした。
 
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6月17日のこんだて

【6月17日の献立】
 牛乳
コッペパン
 ツナサンド(具)
 チャウダー

コッペパンにツナの具を自分ではさんで食べるこんだてです。

1年生にとっては,牛乳のストローの袋を出すこともまだまだですが,今日は個包装されたマヨネーズの開封もあり、食べるのに時間がかかりましたが,自分で作れてとても楽しそうでした。


  


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6月16日のこんだて

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【6月16日の給食】
ごはん
牛乳
カレーうどん
小松菜とひじきのいためもの

 今日は鶏肉と油あげを使ったカレーうどんでした。だし昆布とけずりぶしでとっただしの香りと,カレー粉のスパイシーな香りが食欲をそそります。

 暑くなってきた時期にぴったりの献立でした。

 子どもたちも食欲がおちやすい時期ですが,「おいしかった!」「もっと食べられた!」「たくさんおかわりして満足したよ!」と嬉しそうに話してくれました。

2年 楽しい音楽

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 今回の2年生の音楽は,高田先生と一緒に学習しました。
 高田先生の自己紹介では,旅行やお仕事での楽しいお話や珍しく美しい写真に,子ども達は興味津々でした。
 歌の学習では「こいぬのビンゴ」という曲で,拍手のリズムつくりを楽しみました。
 とても楽しい活動だったので,子ども達はもう次の音楽の時間が楽しみになっていました。

2年 ミニトマトのかんさつ

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 児童が育てているミニトマトが大きくなってきました。
 くきや枝が太くなったり,花が咲いていたりしていました。
 中には青い実ができ始めているものもあり,子ども達から驚きの声があがっていました。
 観察が終ってから,水やりをしました。赤い実がなるのが待ち遠しいですね。
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