2年生

　2年1組は，算数科で，かけ算について勉強しました。「何ｃｍを何倍すると？」について，たくさんの問題に挑戦しながら，繰り返しかけ算の式に表していきました。九九を使って答えを求めました。
　2年2組は，音楽科で，「山のポルカ」という曲を演奏しました。拍にのって楽しく合奏することをめあてに学習しました。手拍子をおりまぜながら，鍵盤ハーモニカを弾きました。

1年生

　1年生は，生活科で，「あきといっしょに」という単元を学習しました。「秋見つけ隊」を結成し，腕章を作って船岡山に出かけました。山で見つけた木の実や葉っぱを観察しました。手と耳と鼻と目と心を使って観察することで，多くの特徴を発見しました。発見したことや気付いたことをカードに書いていきました。形や色や模様だけでなく，感じたこともたくさん記しました。

6年生

　6年1組は，理科で，炭酸水には何が溶けているのかについて考えました。あわが出たり，あわから音がしたりすることを思い出し，予想をしました。ドライアイスを水に浸した時の様子から，「二酸化炭素」を導き出しました。
　6年2組は，算数科で，「比」について学びました。比を使ったいろいろな問題に挑戦しました。比の値を求め，線分図などに表しながら解いていきました。身の回りで「比」が使われていることも知りました。

5年生

　5年1組は，総合的な学習の時間に，「輝け未来」というテーマで学習しました。将来なりたい仕事や興味ある仕事について，WEBや書籍で調べました。なるための道筋についても探っていきました。
　5年2組は，社会科で，「日本の水産業」についてまとめました。水産物を消費者に届けるための工夫など，これまでの学習を想起し，日本の水産業の特徴について考えました。漁港の方の話も参考にしました。

3組

　課題別学習に取り組みました。ガラスペンを使って，自分の名前を丁寧に書いたり，アルファベットを練習し，英語に慣れたりしました。また，5文6文で出来事を日記に表したり，パソコンを使って興味ある仕事について調べたりしました。今日の学習を通して，多くのことに気付きました。

4年生

　4年1組は，算数科で，「式と計算の順序」という単元を学習しました。計算のきまりを使って工夫しながら問題を解いていきました。82＋43＋57を82＋100と考えるなど，計算しやすくしました。
　4年2組は，国語科で，手紙の書き方について学びました。表書きでは，住所や宛名，差出人等，記載事項の割付について習いました。また，「前文⇒本文⇒末文⇒後付け」という基本的な構成のことも知りました。

3年生

　3年生は，図画工作科で，ダンボールを使った作品作りに取り組みました。学習の題を「クミクミックス」と名付けました。ダンボールを切ってパーツを作り，それを組み（クミ）合わせてミックスし，作品に仕上げるという意味です。
　ダンボールカッターを使って，いろいろな形に切っていきました。慎重に，丁寧に切り抜いていきました。

中間休み

　青空の下で，子どもたちは，思い切り体を動かしていました。おにごっこを楽しんだり，ボール遊びに興じたりしていました。「5分前」の音楽に合わせて，次の時間の準備のため教室に向かいました。

和太鼓部

　はじめに，基礎練習をしました。次に，「かがり火」を全員で演奏しました。その後，グループに分かれて，どうすれば「格好よく」演奏できるかについて話し合いました。高学年のリードで，タブレットを活用し，自分の姿をチェックしながら稽古しました。

サッカー部

　ウォーミングアップの後，２人組でパスを繋ぎながらのシュート練習をしました。パスした後は，必ず前を向いて走るという動きを確かめながら，ゴールを目指しました。２人で息を合わせながらフォローし合うことの大切さを学びました。