和太鼓部

　はじめに，基礎練習をしました。次に，「かがり火」を全員で演奏しました。その後，グループに分かれて，どうすれば「格好よく」演奏できるかについて話し合いました。高学年のリードで，タブレットを活用し，自分の姿をチェックしながら稽古しました。

サッカー部

　ウォーミングアップの後，２人組でパスを繋ぎながらのシュート練習をしました。パスした後は，必ず前を向いて走るという動きを確かめながら，ゴールを目指しました。２人で息を合わせながらフォローし合うことの大切さを学びました。

1年生

　1年1組は，道徳で，「にんじんばたけで」というお話を読み，日常の行動について考えました。食べかすを見つけた場面を想起しながら，周りの人がしていても，「だめなことはだめ」ということに気付いていきました。
　1年2組は，算数科で，「かたちづくり」の勉強をしました。三角形の並べ方をかえて，どんな形ができるのかを調べました。三角形の枚数を増やして，風車，ヨット，魚などの形を次々に作っていきました。

3組

　3組は，課題別学習に取り組みました。国語科では，「イーハトーヴの夢」というお話を振り返り，宮沢賢治への思いを書いたり，「はがきの割付け」について約束事を学んだりしました。また，学習した漢字について，イラストカードをもとに日常でどのように使われているのかを学びました。

2年生

　2年生は，生活科で，「あそんで　ためして　くふうして」という単元を学習しました。両クラスとも今日のテーマは，遊びをレベルアップさせることでした。できた作品をつなげたり切ったりしていくと，よい作品になるということに気付きました。また，遊びを合体させたり，ルールをかえたりすることも大切だと考えました。実際に遊んでみると，その楽しさやよさがよくわかりました。

3年生

　3年1組は，社会科で，「工場でつくられるもの」という単元を学習しました。画面にうつしだされた赤い糸の写真を見ながら，どのようにして作られたのかを予想しました。「誰がどんな働きをしたのか」という想定で考えていきました。
　3年2組は，算数科で，わり算について学習しました。「同じ数ずつ分けると」どれだけ余りが出るのかについて，数図ブロックで操作したり，絵にかいたりしながら考えました。自分の力で，適応題を解いていきました。

6年生

　6年1組は，図画工作科で，一枚の板を使っての作品作りに挑戦しました。板の切り方を工夫して，無駄のない使い方を心がけました。組み立て方を考えたり，紙やすりをかけてより美しくしたりするなど，楽しく活動ができました。
　6年2組は，社会科で，室町時代の文化の特徴について学習しました。雪舟の一生について調べる中で，水墨画がどのように生まれてきたのか知りました。また，茶の湯や生け花など，現代に繋がる文化のことも発見しました。

5年生

　5年1組は，家庭科で，調理実習を行いました。キャベツ，ブロッコリー，にんじんを使って，ゆで野菜サラダを作りました。食材に応じて，ゆで方や時間をかえました。フレンチソースで和え，美味しく仕上げました。
　5年2組は，理科で，「流れる水のはたらきと土地の変化」の単元を学習しました。3枚の写真を見て場面を比べました。川の水の量や色，川原の様子の違いに気付きました。大雨の時のことを思い出しながら考えました。

4年生

　4年1組は，体育科で，タグラグビーに挑戦しました。楕円形のボールを上手に繋ぎながら，タグを取られないようにトライを目指しました。前に走ることとボールを後ろに投げることに注意を払いました。
　4年2組は，国語科で，「お礼の気持ちを伝えよう」という単元を学習しました。季節にかかわる言葉や相手の気持ちを尋ねる言葉を入れながら，自分の気持ちが相手によく伝わるように下書きをしました。

あいさつ運動

　あいさつ運動も3週目を迎えました。今日は，1年生が担当しました。代表委員会のお兄さんやお姉さんと一緒に，大きな声であいさつをしました。「相手の目を見て」「気持ちよく」など，それぞれにめあてをもって取り組みました。最後の反省会では，活動の振り返りをしました。