中学チャレンシ゛体験

　嘉楽中学校２年生の２人が，６月１日から７日までの５日間「生き方探究学習」で教室に入って，子ども達の支援をしたり，一緒に遊んだりして過ごしています。一日目は，子ども達とどのように関わっていいのか感覚がつかめず，「ずっと立っていて大変でした！」とのことでしたが，一日ごとに慣れてきたようです。「子ども達が，側に寄ってきてくれて，うれしかったです！」いよいよ今日が，最終日です。

狂言ミュージカル「入間川」

　楽只小学校で，劇団「鳥獣戯画」による「日本が世界に誇る狂言を分かりやすく面白いミュージカルで演じられた『入間川』」を鑑賞しました。笑いと音楽のミュージカルを鑑賞した後に，いくつかの質問が子ども達からあがりました。「狂言の舞台にはいつも松の木があるけれども，どうしてですか？」分かりますか？松の木は，神様が降りてくる木だそうです。お正月の門松と同じですね。奥が深いミュージカルを鑑賞できて，大満足でした。

ごみ０の日〜Part３〜

　全校みんなでがんばった結果，これだけ草が集まりました。みんな，本当によくがんばってくれました！終わった後も，最後の後片付けや掃き掃除を率先してがんばってくれる子もいました。

ごみ０の日〜Part２〜

　運動場の周囲にも丈の低い草がたくさんあります。草が伸びないように，今のうちにがんばって抜きました。

ごみ０の日〜Part１〜

　雨も上がり，『ごみ０の日』決行です。草が伸び放題の中庭で，がんばって草を抜きました。雨上がりだったので抜きやすい方でしたが，体全体を使って抜かなければなりません。「うんしょ！どっこいしょ！」

今月の朝会

　今日の朝会では，校長先生から２つのお話がありました。１つ目は，６月１０日が「時の記念日」に設定されていることもあり，『時間を大切にしよう』ということです。２つ目は，「うれしいきもち」や「いやなきもち」を周りの人に伝えていくことによって，どんな気持ちになるのかを考えました。「うれしいきもち」は，友達や先生に伝えるともっともっとうれしくなっていく，「いやなきもち」はひとりぼっちでためこんでいかないで友達や先生に話すと「いやなきもち」が小さくなっていくということです。各クラスで，これから“あのねタイム”が始まります。心と体はつながっていると言われています。自分の気持ちを大切にして，日々過ごしてほしいなと思います。

給食試食会

　栄養教諭より「今の給食になるまで」「どのように献立が作られているのか」「給食が出来上がるまで」等のお話があり，『減量ごはん・牛乳・カレーうどん・ほうれん草とじゃこのいためもの』の給食を味わっていただきました。「カレーうどんは，だしがきいていて美味しかったです。」「今の給食は本当に美味しくなっており，米飯が多いのも良いなと思います。」「栄養についてよく考えられた献立を子どもたちがいただけて，感謝をしております。」等のご意見をいただきました。ありがとうございました。

演劇鑑賞〜Part3〜

　演奏者の方が横笛をどのくらい吹き続けることができるのか，４・５・６年生から１名の代表者が出て吹き比べました。モンゴルの演奏者の方は，３人の代表者が交代で，限界までリコーダーを吹き続けて２往復しても平気な顔で吹き続けておられます。息があれだけ続いているので，みんなびっくりしてしまいました。その後，馬頭琴と洋琴を６年生の２人が代表で演奏させてもらいました。「思ったより難しかった！」モンゴルの雰囲気を味わうことができました。

演劇鑑賞〜Part2〜

　みんなが知っている「さんぽ」の曲を演奏していただきました。音楽に合わせて，足踏みと手拍子をして，とっても楽しかったです。1年生のみんなは，先日の1年生を迎える会の入場曲でもあったので，のりのりでした。

演劇鑑賞〜part１〜

　「おどろきのモンゴル体感コンサート」を鑑賞しました。2年生・国語「スーホの白い馬」の学習に出てくる『馬頭琴』や『洋琴』の演奏を聴きました。“こんな音色だったんだ”“おもしろい音色だな”とじっと聴き入ってしまいました。モンゴルの国旗や位置，食べ物も教えてもらいました。おいしそうな食べ物が出てきた場面では，“食べたいな”“早く給食を食べたいな”という気持ちになってしまいました。