６年生 算数「対称な図形」を調べよう！

ウォーミングアップ週間も２週目に入りました。
６時間授業や給食が今週から始まって，あ・いグループともに学習にも一生懸命取り組んでいます。算数では予習で取り組んでいた「対称な図形」調べをしました。図形を折ったり，回したりして重なりを調べました。休校中の予習をみんなが頑張って取り組んでいたので，ふりかえりながら学習に臨めたようです。

6年生 分散登校

　ウォーミングアップ週間の１週目が終わりました。朝の会では，朝の音読のかわりにラジオ体操をしています。ラジオ体操を朝から行うと心も体も目覚めてよいスタートができていました。学習にも集中して取り組む姿が見られて，さすが６年生だなと感じました。

６年生のみなさん！６月１日（月）待っています

６月１日（月）から学校再開です。
６年生の登校時間は８時２５分から８時３５分です。
笑顔で元気に登校してください。みんなに会えるのを楽しみに待っています。

※登校時にマスクの着用と健康観察表の記入を忘れないようにしましょう。

６年生New学習課題

　昨日は学習相談日でした。ソーシャルディスタンスをとって，課題の確認をしたり，体を動かしたりしました。あっという間の４５分間で，来ているみんなから休校中の過ごし方を聞いて，元気な姿を見ることができて安心しました。

　さて，今週も新しい課題を届けます。５月の最後の課題になります。学習する時間を決めて，１週間で課題が終わるように取り組みましょう。また，６年生全員で笑顔で６月からスタートできることを楽しみにしています。

　先生は元気いっぱいです。みんなも元気に過ごしましょう。

6年理科「月と太陽」〜月と太陽の位置を調べよう〜

　今日から１８日（月）までが月の観察日ですね。
残念ながら・・・今朝の９時頃は曇り空でお月様の顔は見えませんでしたね。
しかし，あきらめてはいけません。明日は雨予報ですが，日曜日はチャンスがあります。

　実は・・・昨日と今日，先生は月の観察ができました。上の写真は昨日の午前９時ごろのお月様です。下の写真は今日の早朝に空を見上げると雲が少なく南の空に見えました。

　みんなもあきらめずに，南から西の空を見上げて観察にチャレンジしましょう。

New 6年生の課題（5）

　６年生のみなさん，今日はみんなの家に課題を届ける日です。
今週も新しい課題に取り組む計画を立てて，頑張っていきましょう。
最近は朝と昼の気温差があるので，服装を上手に調節して，元気に過ごしましょう。

６年理科『月と太陽の位置観察について』曜日の訂正

先日配布した課題一覧に記載していました月の見られる曜日に間違いがありました。

正しくは５月１５日（金曜日）〜５月１７日（日曜日）午前９時ごろ（おそくとも午前１０時までに），南から西の空になります。

ご心配をおかけして申し訳ありませんでした。

今週の課題として，観察記録カードを出していますが，来週の課題と一緒にご提出ください。今週末に月を観察しましょう。

New!６年生の課題（４）

≪６年生のみなさんへ≫
ＧＷも終わりましたが，みんなは元気に過ごしていますか。課題は順調に進んでいますか。休校期間がのびて，なかなか外に出かけられませんが，今週の課題に入れている『わたしの一週間　時間割表』を使い，学習する時間を決めて課題を進めたり，『運動取組カード』で適度な運動に取り組んだりしてメリハリをつけて生活しましょう。休校が続いていてしんぼうしなければならないことありますが，今は３密を避けて，パワーをためておきましょう。休校が明けたら，みんなと思いっきり楽しみたいですね。

〇課題の提出について〇
さて，６年生のみなさん，毎週頑張っている課題の提出日が決まりました。お家の人と一緒に封筒に入っている課題提出一覧を確認して，課題の提出をしましょう。

提出期間：５月１１日〜５月１５日　　
提出時間：８時３０分〜１７時３０分
職員室前に６年生用のかごを置いていますので，封筒に入れて提出しましょう。

≪今週の課題≫
国語
〇『詩を楽しもう（春の河）（小景異情）』ワークシート（教科書Ｐ１４〜Ｐ１５）
・以前音読で課題を出しましたが，今回は感じたことをワークシートにまとめましょう。
〇『帰り道』ワークシート（教科書Ｐ１７〜Ｐ３３）
・教科書を読んで，「律」と「周也」の視点のちがいをくわしく読み取り，ワークシートにまとめましょう。
〇『季節の言葉１（春のいぶき）』ワークシート（教科書Ｐ４６〜Ｐ５３）
・教科書を見て，ワークシートに取り組みましょう。
〇漢字ドリル　５〜８　（視〜訪）　書き込み
・漢字ドリル見て，書き順をしっかりと確かめながら，練習の所まで仕上げましょう。
算数
〇『対称な図形』と『文字と式』ワークシート
・教科書Ｐ１２〜Ｐ３３を参考にして，自分の力で取り組みましょう。
社会
〇『わたしたちのくらしと日本国憲法』と『国の政治のしくみと選挙』ワークシート
・教科書Ｐ６〜Ｐ３１と資料集Ｐ１４〜Ｐ２１を読んで，取り組みましょう。
理科
〇『月と太陽』観察シート（教科書Ｐ９２〜Ｐ９３）
※５月１５日（水）〜１８日（土）午前９時〜午前１０時の間に南から西の空にある月を見つけて観察しましょう。ワークシートに記録しましょう。
家庭科
〇『家庭学習ガイダンス』ワークシート
・教科書の目次や６年生の学習内容を確認して，ワークシートに取り組みましょう。
英語
〇Unit1『This is me』ワークシート
・教科書Ｐ１４４ページのローマ字表を確認し，ヘボン式で名前や出身地を書く練習をしましょう。
保健
〇『病気の予防』ワークシート（教科書Ｐ３０〜Ｐ３３）
・教科書を読んで，病気の起こり方や予防の方法について考え，ワークシートを取り組みましょう。
体育
〇運動取組カード
・なるべく屋外で毎日３０分ぐらいを目安に運動しましょう。毎日カードに記入しましょう。
音楽
〇音楽ワーク『おぼろ月夜』
・教科書Ｐ１２〜Ｐ１３を参考にして，歌詞を現代語に代えて，音楽ワークに記入しましょう。
道徳
〇「ほんとうのことだけど…」（自由と責任）（教科書Ｐ１２〜Ｐ１７）
・教科書を読み，道徳ノートの上段にえみ子の考えたことを書きましょう。
下段には，お話を読んで，感想やこれからの自分に活かせそうなことなどを書きましょう。
総合
〇『未来へ平和をつないでいこう』イメージマップ
・「戦争・平和」についてイメージマップで自分の考えを広げて，書きましょう。

　６年教室のめだかも元気です。みんなに会えるのを楽しみにしています。

６年生のみんなへ

　楽しみにしていた６年生のみんなとの再会が延期されました。とても残念ですが，この危機を乗り越えて，みんなとまた学習したり遊んだりできる日を楽しみにしています。
また，学校が始まったときに，「よしっ，がんばるぞ！」と思えるようにいつでも心と体の準備をしておいてくださいね。
ＫＢＳ京都の「がんばれ！京都の子どもたち」番組は６年生の学習内容の参考になるので，ぜひ見てみましょう。
引き続き，健康に気をつけて元気に過ごしてください。
＜今週の課題＞
国語
１．「漢字の形と音・意味」ワークシート２　（教科書Ｐ３６〜Ｐ３７）
・教科書を読んで，ワークシートに取り組んでみましょう。
　（※ワークシートは休校明けの学習で使います。）
２．「６年新出漢字の見本をなぞろう」視〜腸　（漢字ドリル５〜１３）
・書き順をしっかりと確認して，漢字ドリルの見本の漢字だけなぞりましょう。練習のところは学校が始まってから取り組むので，空けておきましょう。
３．国語プリント＜復習＞
・５年生の復習に取り組みましょう。

算数
１．教科書P.250〜P.255＜じゅんび＞
・５年生の内容のじゅんびです。自主学習ノートや計算ノートに取り組みましょう。答えはP.284にあります。間違い直しもしましょう。
２．算数復習プリント
・５年生の復習に取り組みましょう。

社会
１． 歴史学習じゅんびワークシート　
・資料集を見ながら取り組みましょう。
２．「国会・内閣・裁判所について調べよう」ワークシート
・教科書を見て，取り組みましょう。（※ワークシートは休校明けの学習で使います。）

理科
１． 教科書P.88〜P.89「自由研究」
・教科書を読み，くわしく調べたいことや不思議に思ったことから，自分で調べることの「テーマ」を決めてみましょう。

図工
１．「わたしの大切な風景」アイデアスケッチ（教科書（下）Ｐ１４〜Ｐ１５）
・身の回りに広がる日常の風景で，自分だけの大切な風景を絵に表しましょう。
（※アイデアスケッチは休校明けの学習で使います。）

道徳
１． 教科書「生きる力」のＰ４〜Ｐ７　「（ほこりある生き方）スポーツの力」
・教科書を読み，道徳ノートに谷さんの夢をもつ生き方について考えたことを，上の段に書きましょう，
（チャレンジ問題：谷さんの姿から，「ほこりある生き方」について考えたことを下の段に書きましょう。）

　今週の課題の次の３つは授業で活用します。先週のワークシートと一緒に残しておきましょう。
１．国語「漢字の形と音・意味」ワークシート２
２．社会「国会・内閣・裁判所について調べよう」ワークシート
３．図工「わたしの大切な風景」アイデアスケッチ

6年生 学習課題(2)

６年生のみんな，元気にしていますか。今週の新しい課題を届けました。今週も計画的に予習にチャレンジしましょう。学校が始まったら，今までため込んだ６年生パワーをおもいっきり出して，突き進んでいきましょう。また，新しい読書ノートも配布しました。休校中にたくさん本を読んで，読んだ本は記録に残しておきましょう。

＜今週の課題＞
国語
１．「漢字の形と音・意味」ワークシート（教科書Ｐ３６〜Ｐ３７）
・教科書を読んで，ワークシートに取り組んでみましょう。ワークシートは休校明けの授業で使います。残しておきましょう。
２．「季節の言葉　春のいぶき」（教科書Ｐ３８〜Ｐ３９）
・教科書を読んで，「春」の季語を確かめてましょう。
３．「６年新出漢字　視〜腸」（漢字ドリル５〜１３）
・休校明けに改めて学習しますが，４月と５月に習う予定の新出漢字の読み方や書き順を確認しておきましょう。
４．国語復習プリント

算数
１．計算ドリル（復習と予習）　３・４・５
・答え合わせをして，間違いを直しましょう。
２．６年算数レディネスチェック　２枚　　　　　　　　　　

社会
１．「わたしたちのくらしと日本国憲法」ワークシート
・教科書Ｐ６〜Ｐ２３で調べて，ワークシートを仕上げましょう。
２．６年社会スタートワーク　
・答え合わせをして，間違いを直しましょう。

理科
１．「気体検知管と石灰水の使い方」（教科書Ｐ２１０〜Ｐ２１１）　
・「ものの燃え方」の単元で使用する気体検知管と石灰水の使い方をノートにまとめてみましょう。
２．５年復習プリント
・答え合わせをして，間違いを直しましょう。

家庭科
１．「生活時間を見つめてみよう」ワークシート
・自分の１日の生活時間を調べてみましょう。
２．「生活時間を工夫しよう」ワークシート
・有効な生活時間の使い方を考えて書きましょう。２枚のプリントは休校明けの授業で使うので，保管しておきましょう。

音楽
１．「つばさをください」（教科書Ｐ８〜Ｐ９）
・教科書を見て，歌ってみましょう。また，この曲の「音楽のやま」見つけましょう。また，どんな風に歌いたいかを学習シートに書きましょう。学習シートは休校明けの授業に使います。
２．「メヌエット」リコーダーの練習
・旋律(せんりつ)のまとまりに気をつけながら，演奏の練習をしましょう。
※「メヌエット」ができたら，「いつも何度でも」の演奏にもチャレンジしてみましょう。

道徳
１．「スポーツの力」（教科書Ｐ４〜Ｐ７）
・谷真海さんのお話を読んで，谷さんの生き方について考えてみよう。
　
　今週の課題の次の４つは授業で活用します。先週のワークシートと一緒に大切に残しておきましょう。
１．国語「漢字の形と音・意味」ワークシート
２．社会「日本国憲法」ワークシート
３．家庭科「生活時間を見つめてみよう」ワークシート　と「生活時間を工夫しよう」ワークシート
４．音楽「つばさをください」学習シート