来週から始まります！ ５年

　ついに来週から学校が始まります。６月２週目までは，分散登校ですが，友だちとも会えますね！先生たちもみんなに会えるのを楽しみにしています。６月１日（月）は５年生は，９時４０分から９時５０分の登校です。気をつけて登校して下さい。

5年生 課題の回収について（3）

次回の課題提出日は29日（金）までとなっています。
よろしくお願いします。


みなさんの課題，じっくり見させてもらっています。
よくがんばっていますね！
図工の課題では，「いいなあ。」と思ったものが人それぞれ色々あって，先生たちはとても楽しい気持ちになりました！身近なものでも，じっくり見ると「いいなあ。」「好きだなあ。」と思えるのはすてきなことですね😊

5年生の課題（6）

　いよいよ5月もあと１週間ですね。「友だちと〇〇したいなあ。」と楽しみな気持ちがふくらんできますね。先生たちもみんなに会えるのを楽しみにしています。休校期間中は，一生けん命課題にとりくめましたね。むずかしい問題もあったと思います。学校が再開されたらまたみんなでたしかめるので，わからないところがあっても大丈夫ですよ。安心してくださいね。

　今は，心も体も元気にすごすことが一番です！引き続き，「むんむん」「ぎゅうぎゅう」「がやがや」の3つの密（みつ）をさけて，規則正しい生活を続けてください。我慢しなければならないこともあって辛い人もいるかもしれませんが，コロナウイルスがおさまった時にみんなで思い切り楽しめるように，今は自分や家族，友だちの命を守る行動をとりましょう！

5年生 課題の回収について（2）

本日お配りした課題を22日（金）までに持ってきてください。

みなさん，元気にしていますか？
先生たちは元気です！！

5年生の課題（5）

これまでの分の課題を受け取りました。みなさん，よくがんばっていますね。むずかしかったところは，また学校が再開したらみんなで確かめるので，不安に思わなくても大丈夫ですよ！

本日，来週分の課題をお配りしました。わからないところがあれば，お気軽にお問い合わせください。

【訂正】
本日お配りした課題に訂正があります。
「社会科　『国土の地形の特色』」は次回の課題ですが，誤って記載してしまいました。今回はありませんので消しておいてください。

5年生 課題の回収について（1）

休校期間が長くなったので，一度これまでの課題を集めたいと思います。チェックリストを見て，5月15日（金）までに職員室の前のかごに出しに来てください。受付時間は8：30〜17：30です。よろしくお願いします。

休校の間に，新しい仲間が増えました！先生も，メダカたちも，元気なみんなに会える日を楽しみに待っています！😊

5年生の課題（4）

≪5年生のみなさんへ≫
臨時休校から約１ヶ月がたちました。みなさん，元気にすごしていますか。課題も順調に進んでいますか。「早く友だちに会いたいなぁ。」や「学校に行きたいなぁ。」と思っている人もいると思います。先生たちも「早くみんなと学習したり，活動したりしたいなぁ。」と思っています。なかなか外にも出かけられませんが，「やるときはやる，休むときは休む」と１日の生活にメリハリをつけて過ごしましょう。

国語
〇漢字ドリル３・４・５・６
　　読み方や書き順・意味・じゅく語（使われ方）を
　　かくにんしましょう。
　　書き順やとめ・はね・はらいに気を付けて，
　　ていねいに書きこみましょう。
〇教科書p.14〜15 「詩を楽しもう」
『かんがえるのっておもしろい』プリント1枚
　　気付いたことや心にのこった言葉や文，
　　その理由を考えて書きましょう。
　　「いしっころ」やそのほかの詩を読んだり，
　　これまでに学習した詩を読み返したりして，
　　自分の経験と重ねて感じたことを書きましょう。
〇教科書p.17〜27「なまえつけてよ（3）」プリント1枚
　　読んだ感想をまとめましょう。
〇音読
「かんがえるのっておもしろい」
「漢字の成り立ち」
「春の空」
　　音読が上手い人は文章を深く読むことができます。
　　曜日で読むところを決めてもいいです。
　　家の人にサインをしてもらいましょう。
〇教科書p.34「漢字の成り立ち」プリント1まい
　　教科書を読みましょう。
　　四つの漢字の成り立ちを調べてまとめましょう。
　　p.35の2の問題に取り組んだり，
　　ほかの漢字を集めたりしましょう。

算数
〇4年生の学習「直方体と立方体」
　　4年の算数「下」の教科書ｐ９３を見ながら，
　　1辺が5cmの立方体の形をした箱を作りましょう。
〇４年生の学習「直方体と立方体」プリント1枚
〇４年生の学習「だれでしょう」プリント1枚

社会
〇教科書p.10〜11「日本の位置とはん囲」
　　地図帳や資料集を見ながら，書きこみましょう。

理科
〇「天気と雲のようす」午前・午後　3日分
　　前回の課題がまだできていない人は
　　記録をしましょう。

道徳
〇教科書p.12〜15「（あいさつの心）あいさつ運動」
　　教科書を読みましょう。
　　先生の話を聞いた「ぼく」はどんなことを
　　考えたのかをノートの上のだんに書きましょう。
　　【チャレンジ問題】
　　心のこもったあいさつとはどんなあいさつか，
　　考えたことを下の段に書きましょう。

英語
〇自分ですすめる「学びの一歩」
　　練習シートに自分の名前や，自分以外の人の名前を
　　書きましょう。
　　※教科書のp.140や，ふろくのアルファベット表を
　　　見ながら書きましょう。

音楽
〇音楽ワークp.２「こいのぼり」
　　教科書p.12〜15を見ながら歌詞を書きましょう。
　　※3ページは，じゅ業でするので書きません。

体育
〇運動取り組みカード
　　毎日30分ぐらいを目安に運動し，
　　カードに記入しましょう。

図工
〇教科書p.8〜9「絵の具スケッチ」プリント1枚
　　教科書を読んで，どんな学習をするのか
　　イメージを持ちましょう。
　　身近にある「いいな」と感じた場所やものをさがし，
　　どんなところが「いい感じ」だと思ったのか
　　プリントに書きましょう。
　　※次回の課題でつかうので，持っておいて下さい。

家庭
〇小5家庭科『ガイダンス』プリント1枚　
　　プリントにそって教科書を読み，
　　家庭科の学習でやってみたいことや，
　　どんな自分をめざしていきたいのかを考えましょう。

〇自主学習
　　自主学習に取り組みましょう。
　　２ページ以上を週に2回以上しましょう。

〇読書ノートに読んだ本を記録しましょう！
　　はじめのページ「めざせ100冊！」，p.3〜

5年生の課題（3）

≪5年生のみなさんへ≫
今日で４月も終わりますね。５月は、夏の兆しも見え始めるということで「立夏」といわれています。みなさん，元気にすごしていますか。課題も順調に進んでいますか。休校の期間が5月17日（日）までのびました。なかなか外にも出かけられませんが，「やるときはやる，休むときは休む」とメリハリをつけて生活してください。「〇〇しながら」だと集中しにくいので，学習する時間を決めて取り組むといいですよ。授業中と休み時間みたいにね☺

引き続き，手洗いうがいをしっかりして，「むんむん」「ぎゅうぎゅう」「がやがや」の3つの密（みつ）をさけて，規則正しい生活を続けてください。がまんしなければならないことも多くてつらい人もいるかもしれませんが，コロナウイルスがおさまった時にみんなで思いっきり楽しめるよう，今は，自分や家族，友だちの命を守る行動をとりましょう。
休校が明けて，元気なみんなに会える日を楽しみにしています！！


≪5月1日〜10日の課題≫
国語
〇「四年生で習った漢字の力シート」
〇「四年生で習った言葉の力シート」
〇「都道府県の漢字のたしかめ」2枚
〇教科書p.17〜27 「なまえつけてよ」音読
　　音読が上手い人は，文章を深く読むことができます。
　　気持ちを込めてしっかりと読み，
　　家の人にサインをしてもらいましょう。
〇教科書p.17〜27 「なまえつけてよ」プリント3枚
　　教科書を読んで，それぞれの日ごとに会話や行動をぬき出し，
　　春花と勇太の人物像と心情を想像しましょう。
　　（※プリントは休校明けの学習で使います。）

算数
〇教科書p.32・33　１〜10
　　（※７の（4）と（5）はまだならっていないのでやりません。）

社会
〇「世界の大陸・海洋・主な国の名前と位置を確かめよう！」
　　地図帳を見て確かめましょう。
〇「都道府県の名前」
〇資料集p.8「グラフの読み取り方をマスターしよう」
　　資料集の内容を読み，自主学習ノートにまとめましょう。

理科
〇教科書p.1〜11・・・教科書を読みましょう。
〇「天気と雲のようす」雲の観察　午前・午後　3日分
　　雲のようす（量や形，動き）を調べて記録しましょう。
　　（※プリントは休校明けの学習で使います。）

道徳
〇教科書「生きる力」のp.4〜7「（幸せのヒント）のび太に学ぼう」
　　教科書を読み，のび太はどのように生きたいのかを
　　ノートの上のだんに書きましょう。
　　（チャレンジ問題：のび太の生き方から，自分の生き方について
　　考えたことを下の段に書きましょう。）

音楽
〇教科書p.10〜11「すてきな一歩」
　　ソプラノパート（上の音）とアルトパート（下の音）を
　　それぞれ歌い，練習しましょう。
　　（※プリントは休校明けの学習で使います。）

体育
〇プリント「パワーアップ体操」
　　健康のために体を動かすことも大切です。

家庭
〇教科書p.13　私の生活，大発見！
　　「できることをふやしていこう！」プリント1枚
　　教科書を読みましょう。家族の一員として，
　　進んで家庭生活に関わる計画を立て，実行・記録しましょう。
　　（※プリントは休校明けの学習で使います。）

自主学習
〇「自主学習のすすめ」を読み，自主学習に取り組みましょう。
　　２ページ以上を週に2回以上しましょう。

5年生 自主学習について

昨日配った「自主学習のすすめ」を読んで，自主学習に取り組みましょう。

ポイントは・・・

〇めあてを書いて赤でかこむ。

〇取り組んだ日付を書く。

〇学習のまとめを書いて青でかこむ。

〇ふりかえりを書く。
　（今日の学習でよかった点，学んだ点，次回への改善点など）

〇2ページ以上を，週に2回以上取り組む。

です。

はじめはむずかしいかもしれませんが，この機会を自分のレベルアップのチャンスにできるといいですね！

5年生の課題（2）

元気にすごしていますか。課題も順調に進んでいますか。引き続き，手洗いうがいをしっかりして，「むんむん」「ぎゅうぎゅう」「がやがや」の3密（みつ）をさけて，規則正しい生活を続けてください。元気に会える日を楽しみにしています！！


国語
〇漢字ドリル３・４・５
　　新出漢字の読み方・書き順をかくにんしておこう。
　　正しく読んだり、書いたりできるようにかくにんしておきましょう。
　　（ドリルにはまだ書きこみません）

〇漢字ドリル２ ドリルにていねいに書きましょう。
　　丸つけをして、直しもしましょう。
　　（漢字ドリルに名前を書きましょう。）

〇教科書ｐ１７〜２７「なまえつけてよ」
　　教科書を読んで、プリントに書きましょう。
　　（※休校明けの学習で使うのでなくさないようにして下さい。）

算数
〇４年生のふく習（直方体・立方体）
　　定規を使って、ていねいに書きましょう。
　　（丸つけをして、直しもしましょう。）

社会
〇教科書　もくじ・p.２〜９　
　　読んでおきましょう。

〇４７都道府県をおぼえよう（プリント）　
　　丸つけをして直しもしましょう。

道徳
〇教科書「生きる力」のp.２〜３「道徳の学び方」
　　読んでおきましょう。

音楽
〇教科書p.１６〜１８「小さな約束」
　　リコーダーで上のパートと、下のパートを練習しましょう。
　　「笑点のテーマ」にもチャレンジしてみよう。

体育
〇プリント「パワーアップ体操」
　　健康のために体を動かすことも大切です。
　　パワーアップ体操に取り組みましょう。

家庭
〇教科書ｐ６〜７「私の生活，大発見！」
　　教科書を読みましょう。
　　家庭にある仕事について，自分や家族がどのように取り組んでいるか
　　を見つけてワークシートに書きましょう。うらに例があります。
　　（※休校明けの学習で使うのでなくさないようにして下さい。）

☆休みの間に読んだ本を読書ノートに記録しておいてください。

≪保護者の皆様へ≫
　臨時休校中に，子どもたちが課題に取り組み、丸つけをするようにお声がけをお願い致します。また，「文部科学省」ホームページ内の「子供の学び応援サイト」で参考になる動画やドリルのホームページが紹介されています。ご活用ください。

〇家庭環境調査・保健調査票・感染症の予防接種・既往歴調査票について
　なるべく4月24日（金）までに，職員室へお持ちいただけるとありがたいです。

〇裁縫セットの申し込みについて
　申し込みをされる方は，4月中を目途に，職員室へお持ちいただけるとありがたいです。お手数をおかけしますが，どうぞよろしくお願いいたします。

〇休校明けの学習について
（1）学校が再開しましたら，学習で4年生の算数の教科書・社会「私たちの京都（下）」を使います。お知りおきください。
（2）音楽家の学習で，音楽バッグを使います。教科書，リコーダー，A4サイズの紙ファイルが入るような手さげ袋をご準備ください。よろしくお願いいたします。