ひまわり学級 交流学習

2年生との交流学習をしました。
普段授業で頑張っていることを一人ずつ発表した後，一緒にダンスをしたりゲームをしたりしました。
この交流を機に，また，関わりを深めていければと思います。

1年生 音楽「はくをかんじとろう」

　今日の4時間目は音楽「はくをかんじとろう」の学習でまず初めに「さんぽ」の曲に合わせて体を動かしました。お友達とつながって長い列車になり,子どもたちの顔はニコニコです。次に「じゃんけんぽん」の曲に合わせて二人組でじゃんけんをしました。とても楽しい音楽の学習ができました。

５年 書写 『草原』

　今日の１，２時間目の書写で『草原』を書きました。子どもたちに何に意識して書けばいいか聞くと，「横画を少し右上がりにする。」，「縦画は内側に入っている。」など自分でたくさんのことに気づいていました。「あーここ間違えちゃった。」と悔しそうにしたり，「これでいいかな？」と清書に出すものを友だちに聞いて悩んだりする姿がありました。

ソフトバレーボール

　体育では，ソフトバレーボールで，「みんなでつないでみんなで楽しむ」ことを目標に学習を始めています。勝っても負けても，みんなでボールをつないで楽しむソフトバレーボールの運動ができるように，みんなで話し合いながら進めていきたいと思います。

お茶をいれてみよう

　友達と役割を分担して，お茶を入れました。
分量の調整が難しかったようですが，自分たちで入れたお茶は，いつものお茶の味と少し違って，おいしく感じたようです。おかわりして飲んでいる子どももいました。とても微笑ましく感じました。

６年 第1回 しめいおはなしタイム

「好きな色」をテーマに話し合いました。友だちの発表（色や理由など）に対して「同じです。」「なるほど。」「たしかに。」という反応の声が教室中にあふれていました。

1年生 給食となかよくなろう

　今日の4時間目に食の指導がありました。栄養教諭から「給食となかよくなろう」の紙芝居を読んでもらい,給食となかよくなるためにはどうしたらよいかが分かりました。「よい姿勢で食べる！」「食器をピカピカにして完食する！」とがんばることを決めました。その後の給食の時間では,早速,学習したことを実践し,食器を持ったり,最後まできれいに食べたりできていました。これからも続けていってほしいです。

1年生 おはなしタイム

　今週から朝学習の時間（月曜日・水曜日）に「おはなしタイム」という取組を始めました。全校で「対話を通して共に学び合う子の育成」を目指して取り組んでいきます。今回は「好きな色は何ですか？」というテーマで好きな色とその理由を友達に話しました。来週からも取り組んでいきます。

5年 国語科の学習

　クラスの友人に質問を考え，「話し手」，「聞き手」，「記録者」に分かれて交代でインタビューをしました。友人について初めて知ることもあり，楽しく活動できました。

3年 社会「京都市の様子」

　社会科の学習で，京都市の様子について調べ学習を進めています。今日は京都市の中心にある京都市役所の場所や役割についてグループで調べました。市民のくらしをよりよくする仕事がたくさんあることに気付き，身の回りの生活に深く関わりがあることに驚いていました。