かわいい芽が出たよ！

3年生の理科で学習する「植物の育ち方」。
4/23に種をまき，ひまわりは5/2　ほうせんかは5/6にかわいい芽が出ました。
日の光と柔らかな風を受けて，とても気持ちよさそうです。

植物クイズ４の答え

　今日もよい天気で気持ちがいいですね。植物クイズ４は分かりましたか？上の種は，ダイズです。下の種はホウセンカです。ダイズとホウセンカの種を比べると大きさが随分ちがいますね。どのように成長していくのか想像してみてくださいね。

４年生の課題

みなさん元気にすごしていますか。課題はしっかり取り組めましたか。ゴールデンウィークも体調に気を付けて生活リズムがくずれないように自分で時間を決めながら生活できましたか。

漢字ドリルの学習は，好きな漢字などを探したりして，４年生でどのような漢字を勉強するのか見ておいてください。

5年生の課題（3）

≪5年生のみなさんへ≫
今日で４月も終わりますね。５月は、夏の兆しも見え始めるということで「立夏」といわれています。みなさん，元気にすごしていますか。課題も順調に進んでいますか。休校の期間が5月17日（日）までのびました。なかなか外にも出かけられませんが，「やるときはやる，休むときは休む」とメリハリをつけて生活してください。「〇〇しながら」だと集中しにくいので，学習する時間を決めて取り組むといいですよ。授業中と休み時間みたいにね☺

引き続き，手洗いうがいをしっかりして，「むんむん」「ぎゅうぎゅう」「がやがや」の3つの密（みつ）をさけて，規則正しい生活を続けてください。がまんしなければならないことも多くてつらい人もいるかもしれませんが，コロナウイルスがおさまった時にみんなで思いっきり楽しめるよう，今は，自分や家族，友だちの命を守る行動をとりましょう。
休校が明けて，元気なみんなに会える日を楽しみにしています！！


≪5月1日〜10日の課題≫
国語
〇「四年生で習った漢字の力シート」
〇「四年生で習った言葉の力シート」
〇「都道府県の漢字のたしかめ」2枚
〇教科書p.17〜27 「なまえつけてよ」音読
　　音読が上手い人は，文章を深く読むことができます。
　　気持ちを込めてしっかりと読み，
　　家の人にサインをしてもらいましょう。
〇教科書p.17〜27 「なまえつけてよ」プリント3枚
　　教科書を読んで，それぞれの日ごとに会話や行動をぬき出し，
　　春花と勇太の人物像と心情を想像しましょう。
　　（※プリントは休校明けの学習で使います。）

算数
〇教科書p.32・33　１〜10
　　（※７の（4）と（5）はまだならっていないのでやりません。）

社会
〇「世界の大陸・海洋・主な国の名前と位置を確かめよう！」
　　地図帳を見て確かめましょう。
〇「都道府県の名前」
〇資料集p.8「グラフの読み取り方をマスターしよう」
　　資料集の内容を読み，自主学習ノートにまとめましょう。

理科
〇教科書p.1〜11・・・教科書を読みましょう。
〇「天気と雲のようす」雲の観察　午前・午後　3日分
　　雲のようす（量や形，動き）を調べて記録しましょう。
　　（※プリントは休校明けの学習で使います。）

道徳
〇教科書「生きる力」のp.4〜7「（幸せのヒント）のび太に学ぼう」
　　教科書を読み，のび太はどのように生きたいのかを
　　ノートの上のだんに書きましょう。
　　（チャレンジ問題：のび太の生き方から，自分の生き方について
　　考えたことを下の段に書きましょう。）

音楽
〇教科書p.10〜11「すてきな一歩」
　　ソプラノパート（上の音）とアルトパート（下の音）を
　　それぞれ歌い，練習しましょう。
　　（※プリントは休校明けの学習で使います。）

体育
〇プリント「パワーアップ体操」
　　健康のために体を動かすことも大切です。

家庭
〇教科書p.13　私の生活，大発見！
　　「できることをふやしていこう！」プリント1枚
　　教科書を読みましょう。家族の一員として，
　　進んで家庭生活に関わる計画を立て，実行・記録しましょう。
　　（※プリントは休校明けの学習で使います。）

自主学習
〇「自主学習のすすめ」を読み，自主学習に取り組みましょう。
　　２ページ以上を週に2回以上しましょう。

5年生 自主学習について

昨日配った「自主学習のすすめ」を読んで，自主学習に取り組みましょう。

ポイントは・・・

〇めあてを書いて赤でかこむ。

〇取り組んだ日付を書く。

〇学習のまとめを書いて青でかこむ。

〇ふりかえりを書く。
　（今日の学習でよかった点，学んだ点，次回への改善点など）

〇2ページ以上を，週に2回以上取り組む。

です。

はじめはむずかしいかもしれませんが，この機会を自分のレベルアップのチャンスにできるといいですね！

スクールカウンセラーだより

　日に日に気温が高くなり，窓を開けると心地よい風が舞い込んでくるようになってきました。
スクールカウンセラーだより５月号です。ぜひ読んでください。

右下の配布文書または下記文字列をクリックしてご覧ください。
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スクールカウンセラーだより


今年度のスクールカウンセラー（SC）の来校日は，毎週水曜日となっていますが，新型コロナウイルス感染拡大防止のため，現在，カウンセリングは見合わせています。カウンセリングを開始する日は，後日お知らせします。
なお，気になることや不安なことなどがあり，早めにご相談されたい場合は，学校までご連絡ください。

憲法月間

　今日から５月に入りました。５月は「憲法月間」です。

　正門の看板には「かんがえよう　だれもが　にんげんらしく　しあわせで　へいわに　くらすために」と書きました。

　一人一人を大切にし，みんなが幸せに生活できるように，子どもたちと一緒に考えていきたいです。自分を，そして友達や周りの人を大切にできるよう「豊かな心」を育む取組を進めていきたいと思います。

地図記号クイズ

明日からＧＷですね。遠くには出かけられなくても，時には,心地よい風や新緑の香りを感じてほしいと思っています。元気に過ごしてくださいね。

　３年生で学習する地図記号のクイズです。今週の課題をしたら答えが分かるかな…？

６年生のみんなへ

　楽しみにしていた６年生のみんなとの再会が延期されました。とても残念ですが，この危機を乗り越えて，みんなとまた学習したり遊んだりできる日を楽しみにしています。
また，学校が始まったときに，「よしっ，がんばるぞ！」と思えるようにいつでも心と体の準備をしておいてくださいね。
ＫＢＳ京都の「がんばれ！京都の子どもたち」番組は６年生の学習内容の参考になるので，ぜひ見てみましょう。
引き続き，健康に気をつけて元気に過ごしてください。
＜今週の課題＞
国語
１．「漢字の形と音・意味」ワークシート２　（教科書Ｐ３６〜Ｐ３７）
・教科書を読んで，ワークシートに取り組んでみましょう。
　（※ワークシートは休校明けの学習で使います。）
２．「６年新出漢字の見本をなぞろう」視〜腸　（漢字ドリル５〜１３）
・書き順をしっかりと確認して，漢字ドリルの見本の漢字だけなぞりましょう。練習のところは学校が始まってから取り組むので，空けておきましょう。
３．国語プリント＜復習＞
・５年生の復習に取り組みましょう。

算数
１．教科書P.250〜P.255＜じゅんび＞
・５年生の内容のじゅんびです。自主学習ノートや計算ノートに取り組みましょう。答えはP.284にあります。間違い直しもしましょう。
２．算数復習プリント
・５年生の復習に取り組みましょう。

社会
１． 歴史学習じゅんびワークシート　
・資料集を見ながら取り組みましょう。
２．「国会・内閣・裁判所について調べよう」ワークシート
・教科書を見て，取り組みましょう。（※ワークシートは休校明けの学習で使います。）

理科
１． 教科書P.88〜P.89「自由研究」
・教科書を読み，くわしく調べたいことや不思議に思ったことから，自分で調べることの「テーマ」を決めてみましょう。

図工
１．「わたしの大切な風景」アイデアスケッチ（教科書（下）Ｐ１４〜Ｐ１５）
・身の回りに広がる日常の風景で，自分だけの大切な風景を絵に表しましょう。
（※アイデアスケッチは休校明けの学習で使います。）

道徳
１． 教科書「生きる力」のＰ４〜Ｐ７　「（ほこりある生き方）スポーツの力」
・教科書を読み，道徳ノートに谷さんの夢をもつ生き方について考えたことを，上の段に書きましょう，
（チャレンジ問題：谷さんの姿から，「ほこりある生き方」について考えたことを下の段に書きましょう。）

　今週の課題の次の３つは授業で活用します。先週のワークシートと一緒に残しておきましょう。
１．国語「漢字の形と音・意味」ワークシート２
２．社会「国会・内閣・裁判所について調べよう」ワークシート
３．図工「わたしの大切な風景」アイデアスケッチ

１ねんせいのみなさんへNO.2

せいかつかのがくしゅうから　しめいしょうがっこうくいずです！
ひんとは，ほんがたくさんあるきょうしつです。
えほんや，がくしゅうのさんこうになるほんがたくさんおかれていますよ。
らいしゅうのかだいで　こたえをおしらせします！